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习用语“没说的”的句法语义分析——兼论与“没的说”的比较
被引量:
1
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作者
韩笑
《语文学刊》
2019年第1期20-25,共6页
"没说的"的句法位置可出现在句首、句中和句尾,表达夸赞肯定、主动或被动接受同意和反对拒绝的语法意义,具有增强语气、缓和转折和引出行为的语用效果。由于"没说的"的语义重点更多在"说的","没的说...
"没说的"的句法位置可出现在句首、句中和句尾,表达夸赞肯定、主动或被动接受同意和反对拒绝的语法意义,具有增强语气、缓和转折和引出行为的语用效果。由于"没说的"的语义重点更多在"说的","没的说"更多在"没的",因此"没的说"在语法意义中还可表示没话可说,不具有引出行为的语用效果。
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关键词
“没说的”
句法特征
语法意义
语用效果
“没的说”
下载PDF
职称材料
“没说的”的多功能性及其句法表现
2
作者
李宗江
《华文教学与研究》
CSSCI
2022年第4期1-6,26,共7页
“没说的”本是个具有多种语法关系的歧义短语,其中一种为动宾短语,表示“无话要说”,在现代汉语中,它发生了词汇化,成为口语中的常用习语,产生了多种意义,包括表示评价、表示程度和表示情态等不同的意义和功能,本文将描写“没说的”的...
“没说的”本是个具有多种语法关系的歧义短语,其中一种为动宾短语,表示“无话要说”,在现代汉语中,它发生了词汇化,成为口语中的常用习语,产生了多种意义,包括表示评价、表示程度和表示情态等不同的意义和功能,本文将描写“没说的”的多功能性,并探讨不同功能之间的源流关系,也涉及与之具有相同多功能性的“没的说、没话说、没话讲”等习语,并讨论有关习语的解释方式和教学意义。
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关键词
“没说的”
多功能性
句法表现
教学意义
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职称材料
题名
习用语“没说的”的句法语义分析——兼论与“没的说”的比较
被引量:
1
1
作者
韩笑
机构
南京大学文学院
出处
《语文学刊》
2019年第1期20-25,共6页
基金
2017年国家社科基金项目"三音节固化词语的词汇化
语法化和构式化研究"(17BYY162)的资助项目
文摘
"没说的"的句法位置可出现在句首、句中和句尾,表达夸赞肯定、主动或被动接受同意和反对拒绝的语法意义,具有增强语气、缓和转折和引出行为的语用效果。由于"没说的"的语义重点更多在"说的","没的说"更多在"没的",因此"没的说"在语法意义中还可表示没话可说,不具有引出行为的语用效果。
关键词
“没说的”
句法特征
语法意义
语用效果
“没的说”
Keywords
“meishuode”
syntactic features
grammatical meaning
pragmatic effect
“meideshuo”
分类号
H109 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
“没说的”的多功能性及其句法表现
2
作者
李宗江
机构
解放军信息工程大学昆山校区
出处
《华文教学与研究》
CSSCI
2022年第4期1-6,26,共7页
文摘
“没说的”本是个具有多种语法关系的歧义短语,其中一种为动宾短语,表示“无话要说”,在现代汉语中,它发生了词汇化,成为口语中的常用习语,产生了多种意义,包括表示评价、表示程度和表示情态等不同的意义和功能,本文将描写“没说的”的多功能性,并探讨不同功能之间的源流关系,也涉及与之具有相同多功能性的“没的说、没话说、没话讲”等习语,并讨论有关习语的解释方式和教学意义。
关键词
“没说的”
多功能性
句法表现
教学意义
Keywords
“meishuode”(
没说的
)
versatility
syntax behavior
significance for teaching
分类号
H04 [语言文字—语言学]
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题名
作者
出处
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1
习用语“没说的”的句法语义分析——兼论与“没的说”的比较
韩笑
《语文学刊》
2019
1
下载PDF
职称材料
2
“没说的”的多功能性及其句法表现
李宗江
《华文教学与研究》
CSSCI
2022
0
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职称材料
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