期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
杜威的“治学精神”对现代教育学人的启示
1
作者
石军
《教育科学论坛》
2016年第14期24-26,共3页
杜威作为20世纪具有世界影响力的教育家、哲学家和心理学家,其影响是广泛而深刻的,杜威的教育思想在当今中国基础教育改革和新课程改革中尤其具有很强的生命力和价值。研究和思考其"治学历程",特别是其大学时代和教授生涯所...
杜威作为20世纪具有世界影响力的教育家、哲学家和心理学家,其影响是广泛而深刻的,杜威的教育思想在当今中国基础教育改革和新课程改革中尤其具有很强的生命力和价值。研究和思考其"治学历程",特别是其大学时代和教授生涯所体现出的"治学精神",对当代教育学人具有重要的启发意义,尤其是对那些想终身从事教育的"教育学人"就显得更加重要。
展开更多
关键词
杜威
“治学历程”
“治学
精神”
教育学人
启示
下载PDF
职称材料
杜威的“治学精神”对现代教育学人的启示
2
作者
石军
《教育史研究辑刊》
2014年第1期87-89,共3页
杜威作为20世纪具有世界影响力的教育家、哲学家和心理学家,其影响是广泛而深刻的,杜威的教育思想在当今中国基础教育改革和新课程改革中尤其具有很强的生命力和价值。研究和思考其“治学历程”,特别是其大学时代和教授生涯所体现出...
杜威作为20世纪具有世界影响力的教育家、哲学家和心理学家,其影响是广泛而深刻的,杜威的教育思想在当今中国基础教育改革和新课程改革中尤其具有很强的生命力和价值。研究和思考其“治学历程”,特别是其大学时代和教授生涯所体现出的“治学精神”,对当代教育学人具有重要的启发意义,尤其是对那些想终身从事教育的教育学人就显得更加重要。
展开更多
关键词
杜威
“治学历程”
“治学
精神”
教育学人
启示
原文传递
题名
杜威的“治学精神”对现代教育学人的启示
1
作者
石军
机构
南京师范大学教育科学学院
出处
《教育科学论坛》
2016年第14期24-26,共3页
基金
国家社科基金青年项目(13CSH023)的研究成果之一
文摘
杜威作为20世纪具有世界影响力的教育家、哲学家和心理学家,其影响是广泛而深刻的,杜威的教育思想在当今中国基础教育改革和新课程改革中尤其具有很强的生命力和价值。研究和思考其"治学历程",特别是其大学时代和教授生涯所体现出的"治学精神",对当代教育学人具有重要的启发意义,尤其是对那些想终身从事教育的"教育学人"就显得更加重要。
关键词
杜威
“治学历程”
“治学
精神”
教育学人
启示
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
下载PDF
职称材料
题名
杜威的“治学精神”对现代教育学人的启示
2
作者
石军
机构
广州市新穗学校
出处
《教育史研究辑刊》
2014年第1期87-89,共3页
文摘
杜威作为20世纪具有世界影响力的教育家、哲学家和心理学家,其影响是广泛而深刻的,杜威的教育思想在当今中国基础教育改革和新课程改革中尤其具有很强的生命力和价值。研究和思考其“治学历程”,特别是其大学时代和教授生涯所体现出的“治学精神”,对当代教育学人具有重要的启发意义,尤其是对那些想终身从事教育的教育学人就显得更加重要。
关键词
杜威
“治学历程”
“治学
精神”
教育学人
启示
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
杜威的“治学精神”对现代教育学人的启示
石军
《教育科学论坛》
2016
0
下载PDF
职称材料
2
杜威的“治学精神”对现代教育学人的启示
石军
《教育史研究辑刊》
2014
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部