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江苏泰州:高点谋划·内涵发展——全域落实《管理标准》的东部经验
被引量:
1
1
作者
奚爱国
《中小学管理》
北大核心
2017年第4期13-17,共5页
江苏省泰州市在落实《义务教育学校管理标准(试行)》过程中,创新实践,内涵发展,为长三角发达地区乃至全国积累了一些先行先试经验。泰州市高点谋划,举全局全系统之力,系统建构责任、评估、示范、考核"四位一体"的实验机制;从...
江苏省泰州市在落实《义务教育学校管理标准(试行)》过程中,创新实践,内涵发展,为长三角发达地区乃至全国积累了一些先行先试经验。泰州市高点谋划,举全局全系统之力,系统建构责任、评估、示范、考核"四位一体"的实验机制;从学校文化、学生需求、教师发展、课程与教学等核心领域入手,打造高位均衡的卓越区域教育体系;鼓励基层创新,多措并举,切宴解决现代学校制度建设、教师编制、特殊教室、校园安全、开放体育文化设施等具体管理问题。
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关键词
《义务教育学校管理标准(试行)》
义务教育高位均衡
“卓越教育”
政府问责机制
“泰微课”
“艺术进中考”
“泰州经验”
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职称材料
题名
江苏泰州:高点谋划·内涵发展——全域落实《管理标准》的东部经验
被引量:
1
1
作者
奚爱国
机构
江苏省泰州市教育局
出处
《中小学管理》
北大核心
2017年第4期13-17,共5页
文摘
江苏省泰州市在落实《义务教育学校管理标准(试行)》过程中,创新实践,内涵发展,为长三角发达地区乃至全国积累了一些先行先试经验。泰州市高点谋划,举全局全系统之力,系统建构责任、评估、示范、考核"四位一体"的实验机制;从学校文化、学生需求、教师发展、课程与教学等核心领域入手,打造高位均衡的卓越区域教育体系;鼓励基层创新,多措并举,切宴解决现代学校制度建设、教师编制、特殊教室、校园安全、开放体育文化设施等具体管理问题。
关键词
《义务教育学校管理标准(试行)》
义务教育高位均衡
“卓越教育”
政府问责机制
“泰微课”
“艺术进中考”
“泰州经验”
分类号
G527 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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被引量
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1
江苏泰州:高点谋划·内涵发展——全域落实《管理标准》的东部经验
奚爱国
《中小学管理》
北大核心
2017
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