利用“洋葱数学”激活初中数学教学

“洋葱数学”微课平台是当今微课领域较为突出的平台之一,是通过趣味视频教学,配上旁白讲解,从而将教学内容以知识点的形式传达给学生,激发学生的积极性、提高学习效果,创新教学模式.基于此,本文以《不等式性质》为例,借鉴“洋葱数学”模式,探究如何通过微课教学来提高初中数学教学质量.

利用信息技术提高内初班学生数学成绩教学实践——以使用“洋葱数学”平台为例

教师可以通过信息技术的使用使教学内容变得有趣丰富,激发学生的学习兴趣,进而提高学生数学素质与水平。文章以学校近期使用的“洋葱数学”平台为例,对在内初班数学教学中如何有效利用信息技术来提高学生的数学成绩做了总结研究。

浅析“洋葱数学”对促进我校数学教学的有效性探究

“互联网+教育”要求我们教师发挥人工智能优势,高效互动课堂是提高教学质量的关键。以短小精悍、易传播;主题明确、针对性强等为特点的微课被教育界广泛认同,而“洋葱数学”恰恰具备这样的特点,初中数学教学与“洋葱数学”有机的结合能够有效突破重点难点内容,是课堂教学设计的有效延伸,可以和信息化完美的结合,极大的提高了课堂实效,符合“互联网+教育”的宗旨。

论“洋葱数学”重难点片段在初中数学课堂教学的应用

伴随教育信息化时代的到来,各种各样的教育资源及教育软件大量的涌现,推动着教育打破传统的教学模式,促进初中数学课堂教学发生重大变革。“洋葱数学”作为一种数学学习软件,专注于视频教学,通过重难点片段视频教学,讲透一个知识点,从而大大提高数学课堂教学效率。无论是从内容上还是形式上都对初中数学教师的教育教学产生积极影响。本文笔者将结合实例就“洋葱数学”重难点片段在初中数学课堂教学的应用展开讨论。