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浅谈陈鹤琴“活”教育思想在现实教学中的运用方法
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作者 杨福梅 《新教育时代电子杂志(学生版)》 2020年第6期78-78,84,共2页
在我国教育的发展历程当中,诸多的教育学家为我们的教育事业做出了巨大贡献。作为我国现代幼儿教育事业的开拓者,陈鹤琴给我们带来了反对“死读书”“教死书”的“活”教育思想和理论,为我们的教育思想和方法注入了一些新的观点和活力... 在我国教育的发展历程当中,诸多的教育学家为我们的教育事业做出了巨大贡献。作为我国现代幼儿教育事业的开拓者,陈鹤琴给我们带来了反对“死读书”“教死书”的“活”教育思想和理论,为我们的教育思想和方法注入了一些新的观点和活力。陈鹤琴“活教育”的思想主要汲取了美国教育学家杜威实用主义教育学中的“教育既生活”“教育既生长”“从做中学”等思想精华,将“活”的教育思想和理论实践运用到现实生活当中,能给我们的孩子带来更多、更好玩的课堂氛围和知识,“中国幼教之父”陈鹤琴为孩子学习上的解放给孩子们带来了巨大的幸福。 展开更多
关键词 陈鹤琴 “活”教育思想 教学
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赏行知教育思想 识其时代实践价值 被引量:3
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作者 王春山 王怡喆 《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》 2020年第5期222-225,共4页
诞生在新民民族主义时期的陶行知教育思想值得我们研究和学习,陶行知先生"活"的教育思想,"活"的教学内容诠释教育的真正价值,尊重生命个体,是教育之目的精髓体现,值得广大教师躬身践行。
关键词 陶行知 “活”教育思想 创造教育
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