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基于活动式教学模式对课程设计及评价体系研究
1
作者
张彩云
《湖南涉外经济学院学报》
2014年第3期78-81,共4页
"活动式"教学模式是通过学生的主动探索、参与、体验、评价等实践活动,构建具有教育性、实践性、操作性、创造性的全程教学形式。在"活动式"教学模式中,建立课程设计的操作规范和科学合理的评价体系,实现"文...
"活动式"教学模式是通过学生的主动探索、参与、体验、评价等实践活动,构建具有教育性、实践性、操作性、创造性的全程教学形式。在"活动式"教学模式中,建立课程设计的操作规范和科学合理的评价体系,实现"文化知识学习和思想品德修养的统一"、"理论学习与社会实践的统一"、"全面发展与个性发展的统一"的目标,符合市场的需要和为人民服务的宗旨。
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关键词
“活动式”教学模式
课程设计
操作规范
评价体系
具体体现
原文传递
题名
基于活动式教学模式对课程设计及评价体系研究
1
作者
张彩云
机构
湖南涉外经济学院文法学院
出处
《湖南涉外经济学院学报》
2014年第3期78-81,共4页
基金
湖南省教育科学“十二五”规划2012年度立项课题:文化创意产业人才培养模式创新研究(XJK012BGD046)
文摘
"活动式"教学模式是通过学生的主动探索、参与、体验、评价等实践活动,构建具有教育性、实践性、操作性、创造性的全程教学形式。在"活动式"教学模式中,建立课程设计的操作规范和科学合理的评价体系,实现"文化知识学习和思想品德修养的统一"、"理论学习与社会实践的统一"、"全面发展与个性发展的统一"的目标,符合市场的需要和为人民服务的宗旨。
关键词
“活动式”教学模式
课程设计
操作规范
评价体系
具体体现
Keywords
active teaching mode
curriculum design
operational specification
evaluation system
specific embodiment
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于活动式教学模式对课程设计及评价体系研究
张彩云
《湖南涉外经济学院学报》
2014
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