建构“活数学场域”,探索计算方法——《长方体和正方体的体积(第一课时)》教学与思考

建构“活数学场域”,就是要在“教学做合一”的思想下,通过引入生活原型,链接学生的生活经验,激活学生的数学学习经验和数学思维,让学生经历动手操作活动,解决生活中的实际问题,从而深入理解数学知识。教学《长方体和正方体的体积(第一课时)》,需要构建“活数学场域”,引导学生自主探索体积的计算方法。