高职院校活页式、工作手册式教材建设研究与实践

本研究深入剖析了中国高职教育的教材现状,并创造性地提出了活页式、工作手册式教材的建设理念。通过系统阐述活页式教材的核心理念、构建机制及应用策略,结合案头研究和文书分析等方法,本研究旨在为高职教育提供一套切实可行的活页式教材设计方案。研究结果显示,活页式、工作手册式教材在激发学生主动学习动力、培养学生自主学习能力以及提高教材使用效率方面展现出了显著优势。此外,本研究还构建了一套完善的活页式教材开发与运用策略,以期推动高职教育的品质提升和个性化发展,为高职教育的教学改革与创新提供有力支持。

高职院校新型活页式、工作手册式教材的核心内涵及其开发策略探究——以婚庆专业“主题婚礼策划”课程为例

新型活页式、工作手册式教材开发是体现工学结合及职业教育实践特点的一项创新性教材改革。正确认识新型活页式、工作手册式教材的内涵,理解其特点、优势,对开发优质职教教材具有十分重要的意义。从新型活页式、工作手册式教材的内涵、特征及开发要点进行分析,以婚庆专业“主题婚礼策划”课程为例,探讨新型活页式、工作手册式教材的开发策略,以期对职教教材开发有所启示。

新型活页工作手册式中职教材开发的实践措施分析

新型活页工作手册式教材因其灵活的内容呈现方式、科学的学习任务链设计和活泼的版式设计而备受关注。其开发具有重要意义,有助于适应信息时代教育变革需求、满足中职生实际工作岗位能力需求、契合现代教育核心理念转变以及推动中职教学模式与手段创新。本文以中职教育领域新型活页工作手册式教材的特点和开发必要性为切入点,分析了新型活页工作手册式教材开发的实践措施,提出了成立跨学科教材开发团队、开展全面需求调研、优化顶层设计、创新编写模式和建立健全质量监控机制等措施,旨在为该类教材的高效开发提供参考。

特种作业低压电工课程活页式、工作手册式教材开发和探索

随着特种作业低压电工行业的不断发展和变化,教育教学工作者有责任不断改进教学方法和教材形式,使其更好地适应行业发展的需要,更好地服务学员的学习。在特种作业低压电工领域,教学资料的开发与探索一直是一个重要的课题。活页式和工作手册式教材的出现为学员提供了更加灵活、便捷的学习方式,同时也带来了对教材制作及教学方法的新挑战。本文围绕特种作业低压电工课程活页式和工作手册式教材的开发展开讨论,探索如何更好地满足学员实际学习需求,提高教学质量。

校企“双元”合作探索开发轨道交通新型活页式、工作手册式教材

以双高院校专业群教材建设为背景,通过对国内外职业教育教材形式的查阅与分析,结合新形态教材特征,针对高职学生学情特点,在城市轨道交通站务员岗位标准的基础上,探索校企“双元”合作新型活页式、工作手册式教材开发的路径和方法,本文以城市轨道交通客运组织课程为例,通过对工作任务的分解,梳理工作案例,在教学内容中融入新技术、新工艺、新规范,进行工作手册式教材开发,在一定范围内推广应用,对提高课程教学质量具有重要意义。

高职纺织专业工作手册式教材的开发现状与路径研究

主要介绍纺织专业工作手册式教材的开发、现状及存在的问题,如团队单一、内容滞后、缺乏思政要素与立体资源,提出纺织专业工作手册式新形态教材的开发路径。

高职院校工作手册式教材开发初探

从高职院校工作手册式教材建设背景入手,分析工作手册式教材的内涵,提出高职院校工作手册式教材具有双元主体编制、立德树人引领、工作任务导向、岗课赛证融通、学生本位教学、教材形式动态生成等特点,通过《装配式混凝土建筑施工技术》教材开发实践,积极探索高职院校工作手册式教材的开发路径,为工作手册式新形态教材建设提供借鉴与参考。

职业教育工作手册式教材与在线精品课程同步开发研究

工作手册式教材和在线精品课程作为职业教育资源重要的实施载体,二者对于扩大职业教育受益面、提高职业教育技术服务性具有重要的意义。针对同样一门或一类课程,二者的开发具有逻辑起点上的一致性和过程环节上的关联性。工作手册式教材与在线精品课程的同步开发既是基于工作手册式教材与在线精品课程的现实需要,也是促进职业教育信息化发展的需要,其同步开发有利于充分发挥彼此属性特征、体现职业教育类型特征、提升职业教育综合服务质量。为此,可以从职业教育良性生态的构建、常态化管理机制的建立和围绕典型工作过程的研究等方面,促进工作手册式教材与在线精品课程的同步开发和深度对接。

工作手册式教材在电动汽车动力系统故障诊断与维修课程教学中的应用

当前,电动汽车产业快速发展,对从业人员的实操技能提出更高要求。传统电动汽车动力系统故障诊断与维修课程教学模式存在实训条件有限、教学内容滞后等问题,影响了学生实践能力培养。为解决这些问题,该文概述工作手册式教材,分析电动汽车动力系统故障诊断与维修课程教学存在的问题,探讨工作手册式教材在电动汽车动力系统故障诊断与维修课程教学中的具体应用。

基于项目化的新型活页式和工作手册式教材设计

为解决计算机应用教材改革需求,提出将成果导向、问题引导、知行合一、开放资源、迁移学习等思路用于UI设计课程项目化教材设计与开发,通过活动实践总结,说明新型活页式、工作手册式教材设计可采用项目化、模块化、迭代式等多种方式进行设计和开发。

职业教育工作手册式教材:内在本质与外部功能

职业教育的复杂性决定了教材的多样性。只有从工作手册式教材的内部结构着手,理清不同职业教育亚类工作手册式教材的具体内涵,才能推动职业院校工作手册式教材的“中、高、本”一体化建设。中职学校工作手册式教材主要选取程序性、定向性工作任务,使得学生能够获得职业入门资格;高职专科工作手册式教材主要选取蕴含问题的工作任务,让学生经历较为复杂问题解决的全过程;高职本科工作手册式教材主要选取综合性工作任务,使学生掌握较为扎实的专业理论知识且能创造性地解决复杂的现场实际技术问题。根据对当前职业教育发展外部环境的分析,工作手册式教材具有促进社会成员高质量充分就业、促进产业转型发展、服务社会发展、推进“三教”改革、促进职业技术教育学科发展、促进国际交流功能等外部功能。从专业和课程层面深入分析工作手册式教材的内涵,是实现其改革功能的必由之路。

新型活页式、工作手册式教材开发的几点思考

以双高院校专业群的教材建设项目为背景,阐述了我国新型活页式、工作手册式教材的建设历程,总结了新型活页式、工作手册式教材建设应具备的几个特点,提出新型活页式、工作手册式教材建设的思路策略、发力点及进一步开发新型活页式、工作手册式教材的建议。

“三教”改革背景下《医学美容文饰技术》新型活页式、工作手册式教材开发与应用

医学美容文饰技术是高职医学美容技术专业的核心课程,具有技术更新迭代快、实践操作复杂、实训教学难度大的特点。在相关教材资源匮乏的背景下,开发活页式、工作手册式教材,对推进医学美容文饰技术课程“三教”改革意义重大。基于《医学美容文饰技术》新型活页式、工作手册式教材的开发路径及推广应用,探讨活页式、工作手册式教材的开发策略及在“三教”改革中的价值和意义。

职业教育工程技术类专业工作手册式教材开发路径与策略

探讨职业教育工程技术类专业工作手册式教材的基本特征以及改革策略,为相关专业提供有关教材改革的思路和方法。以道路勘测设计课程教材为例,对工作手册式教材的特征进行分析,结合道路勘测设计课程特点,研究道路勘测设计工作手册式教材的开发路径和编写体系,为工程技术类专业工作手册式教材发展提供借鉴。

高职院校工作手册式教材开发实践——以《建筑工程施工质量验收与资料管理》为例

职业教育工作手册式教材开发是当前职业教育教材改革的方向,根据国家职业教育改革的要求,国内各职业院校掀起了新型教材改革的热潮。工作手册式教材具有教材的基本特征但又不同于普通教材,基于典型工作任务开发教材是工作手册式教材的显著特征。本文以《建筑工程施工质量验收与资料管理》开发实践为例,对工作手册式教材的开发背景、内涵、特点进行探讨。

新型活页工作手册式教材开发的实践

教材改革是目前职业教育改革的一个重点,对促进职业发展有着深远的影响,活页工作手册正是为了适应职业教育改革需要而出现的新型教材。活页工作手册式教材从内容选取、编排和表述等方面与传统教材有着较大区别,编写时必须做好充分的企业调研,深入研究确定编写目标,合理设计重构内容,还要建设配套的资源,同时需要企业技术人员参与编写,而且企业技术人员的水平对教材的质量有着较大影响。

职业院校药学本科专业药物分析实践课程工作手册式教材的研究

职业本科作为一种新的教育类型,其目标是培养具备一定理论知识的高端技术型人才,对药学专业的核心课程——药物分析的教学内容与模式均提出了新要求,对新型教材的需求也随之上升。研究药物分析实践课程工作手册式教材的构建,活页化确保了使用过程的灵活性,多种形式的教学资源以及虚拟实训资源等方式实现了立体资源的构建,使知识由传统教材的单向传播,变为多线条的交流与互动,可以有效提升学生自主学习能力,满足多样化的学习要求。

基于产教融合的职业教育工作手册式教材开发机制创新

目前我国职业教育工作手册式教材开发主体以职业院校教师为主,开发队伍较为分散,组织化程度较低,而探索基于产教融合的职业教育工作手册式教材开发有助于解决这一问题。在产教融合背景下,工作手册式教材开发存在职业院校主导式、企业主导式和产教融合组织主导式三种方式。综合分析这三种方式的优缺点发现,工作手册式教材开发应把握职业院校与企业双元开发,教材开发以项目化课程开发为基础,教材以多模态形式呈现,注重工匠精神培养,定期更新教材内容等基本要求。同时,教材开发还应建立需求调研与分析机制、内容设计与规划机制、编写与审核机制、试用与修订机制、监测与评估机制以及示范与推广机制。为保证教材开发质量,职业教育工作手册式教材开发要注重对教材的开发条件、开发过程和开发结果进行全面的评价,从而确保教材的实用性和科学性,助力培养适应社会发展的技术技能人才。

职业教育活页式、工作手册式教材研究综述与展望

教材作为教师教学与学生学习的物质媒介,其质量直接影响了学生的学习效果,也间接影响着职业教育人才培养的质量,鉴于其对职业教育理论和实践的重要意义,本文从基于近二十年国内外职业教育教材研究理论和实践,对国内外职业教育教材的研究进行统计、归纳,研究发现,国外教材从开发理念到思路、方法和质量标准评价已成一套闭环建设系统,国内教材对活页式、工作手册式教材尚形成统一的定义。虽然已有学者进行了大量的教材开发实践研究,但是,已开发的教材在理论知识和实践知识的系统分离方面还需进一步研究。另外,活页式、工作手册式教材质量评价标准亟待规范。

云存储技术与运维活页式工作手册式教材设计

为满足云存储技术与运维工程师岗位技能人才培养需求,针对云计算技术应用专业课程,从架构、路径、载体、项目化、模块化、体系等方面,进行云存储技术与运维活页式教材设计与探索。