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“海伦公式”的证明与拓广——读《解题过程的简化与创新思维的深入》后的启发
1
作者
陆海泉
《河北理科教学研究》
2001年第3期23-24,共2页
本刊2001年第1期<解题过程的简化与创新思维的深入>(作者:贺德才)提供了证明海伦公式的4种方法.受此启发,笔者引导学生继续深入探讨,不仅得到了另一个思路自然流畅、过程简捷明了的证明方法,而且向四边形拓广,又获得了个漂亮的&qu...
本刊2001年第1期<解题过程的简化与创新思维的深入>(作者:贺德才)提供了证明海伦公式的4种方法.受此启发,笔者引导学生继续深入探讨,不仅得到了另一个思路自然流畅、过程简捷明了的证明方法,而且向四边形拓广,又获得了个漂亮的"孪生"公式.
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关键词
“海伦公式”
证明
《解题过程的简化与创新思维的深入》
高中
数学
教学
代数
解题
下载PDF
职称材料
圆内接四边形“余弦定理”和“海伦公式”
被引量:
1
2
作者
吴山
陈天雄
《福建中学数学》
2003年第2期17-19,共3页
关键词
2001年
高考
数学
文科
平面几何题
解法
圆内接四边形
“余弦定理”
“海伦公式”
下载PDF
职称材料
题名
“海伦公式”的证明与拓广——读《解题过程的简化与创新思维的深入》后的启发
1
作者
陆海泉
机构
江苏南通新世纪学校
出处
《河北理科教学研究》
2001年第3期23-24,共2页
文摘
本刊2001年第1期<解题过程的简化与创新思维的深入>(作者:贺德才)提供了证明海伦公式的4种方法.受此启发,笔者引导学生继续深入探讨,不仅得到了另一个思路自然流畅、过程简捷明了的证明方法,而且向四边形拓广,又获得了个漂亮的"孪生"公式.
关键词
“海伦公式”
证明
《解题过程的简化与创新思维的深入》
高中
数学
教学
代数
解题
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
圆内接四边形“余弦定理”和“海伦公式”
被引量:
1
2
作者
吴山
陈天雄
机构
福建莆田城厢区文献中学
福建莆田第五中学
出处
《福建中学数学》
2003年第2期17-19,共3页
关键词
2001年
高考
数学
文科
平面几何题
解法
圆内接四边形
“余弦定理”
“海伦公式”
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“海伦公式”的证明与拓广——读《解题过程的简化与创新思维的深入》后的启发
陆海泉
《河北理科教学研究》
2001
0
下载PDF
职称材料
2
圆内接四边形“余弦定理”和“海伦公式”
吴山
陈天雄
《福建中学数学》
2003
1
下载PDF
职称材料
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