体育旅游资源开发对地方经济促进作用研究——以纳入“海西”核心区的江西抚州市为例

文章立足于纳入"海西"核心区江西"四市"的体育旅游资源,以"四市"之一的抚州市为例,运用文献研究、实地考察、专家访谈、逻辑分析等方法,对纳入"海西"核心区的抚州市体育旅游资源开发的内容、效应及基础理论、资源开发现状、体育旅游资源评价等进行理论分析,并运用旅游经济学、可持续发展等理论构建了抚州市体育旅游资源开发模式,并提出具体的目标、规划和对策。

“海西”高职院校发展定位及特色化建设的分析

文章以区域高职院校发展定位及特色化建设的基本理论依据作为出发点,结合高职院校发展的历史与现状,以及国外发展高职教育的成功经验,重点阐述了"海西"高职院校发展定位及特色化建设的相关问题。

“海西”发展背景下日语专业人才能力培养研究

通过对福州地区四所大学的2012届日语专业193名毕业生进行就业情况的调查发现:(1)福州地区本一院校与独立学院的就业状况基本相似,在就业率、考研率以及工资水平上本一学校略高于独立学院。(2)大部分学生就业于企业,私营企业为最多。(3)大部分学生认识到"日语只是工具",认为大学期间除了日语语言知识还掌握了其他综合能力。基于上述状况,进而分析海西发展背景下市场所需的日语人才能力,提出"基本素质+日语基础能力+X能力"的设想,并提出X能力如何培养的问题。

“海西”旅游产业的发展与高职人才培养改革及实践

旅游产业在“海西”经济中占有举足轻重的地位，目前，旅游企业对人才的需求主要集中于专科层次的职业技术人才。因此，高职旅游类专业人才培养必须与市场接轨，优化课程设置，更新教学内容，注重学生基本能力、职业能力、综合能力的培养，以基本能力夯实就业基础，以职业能力拓宽就业渠道，以综合能力满足就业需求，加强实践性教学资源建设。构筑适应培养旅游管理人才的实践性教学体系，办出高职特色。

“海西”建设中福建南少林文化的发展

"海西"建设快速地推动了福建经济的增长,也给南少林文化的发展带来了前所未有的机遇和挑战,针对南少林文化的发展现状,提出抛开狭隘的地域发展观,树立大南少林文化发展理念,借鉴"北少林"文化发展的成功经验及利用地缘性和"海西"政策性优势,加快南少林文化的国际化发展进程等几点对策。

从经济到文化:“海西”研究的多元视角

"海西"是一个涵盖经济、政治、文化、社会等各个领域的综合性概念,目前学界对其研究的关注点也大都放在经济政策层面,而对语言文化层面的整合研究则重视度不够。面向境外和多元文化视域的"海西"研究,应该由外而内,从国际视野切入,并结合软实力有关话题作多元化尝试,让研究更具战略意义和实践效果。

关注“海西”生态安全

党的十七大报告在全面建设小康社会奋斗目标的新要求中,第一次明确提出了建设生态文明的目标。生态安全是生态文明建设的重要前提和保障,在"海西"建设中,必须充分考量生态安全问题,从自然生态、社会生态、个体生态等方面形成完整的人类生存与发展的生态观,并组建"生态安全研究中心",为"海西"生态文明建设提供智力支持。

关于“海西”工艺美术产业发展的思考

工艺美术产业是福建省乃至海峡西岸经济区的战略性支柱产业。应认真贯彻科学发展观,坚持"保护、传承、发展、提高"的工作方针,努力促进工艺美术行业的健康可持续发展,力争把这个特色产业做强做大,为海峡西岸经济区及国家创造更大的经济效益和社会效益。为了实现这一目标,必须认真贯彻科学的发展观,积极谋划发展新思路,加强"海西"工艺产业发展中的产业规划、市场拓展、品牌创新、法律保护、人才培养等方面建设。

浅析“海西”视域下政府职能的定位

海峡西岸经济区在我国区域经济发展布局中处于重要的地位,在国务院大力扶持下,其独特的有利宏观环境,使之在面临重大机遇的同时,也面对诸多的挑战。因此,在新的战略环境下"海西"经济区应从影响地方政府职能定位的背景分析出发,立足于本地实际重新进行职能定位区分,,以充分满足实现"海西"经济区先行先试、跨越发展的要求。

农业科技发展要为“海西”建设提供技术保障

本文论述了建设海峡西岸经济区对福建农业和农村经济发展产生的深远影响,围绕新世纪农业科技发展若干重大问题,提出了该区农业科技发展的指导思想、战略目标、战略重点、产业带建设、技术需求的思路,以及推进农业科技发展应采取的保障措施。

应用光机电一体化,促进“海西”制造业升级优化

在海峡西岸经济区新一轮的跨越式发展中,制造业仍然是高速发展的主导产业,发展应用光机电一体化,是实现制造业转型升级的关键。文章分析了现代光机电一体化应用现状、前景及对“海西”制造业的促进作用,提出了福建省发展光机电一体化的主要对策。

论福建省地方高校学报要为“海西”建设服务

福建省地方高校学报为海峡西岸经济区建设服务具有重大的意义,同时也是本省地方高校学报现状和发展所需,地方高校学报可根据自身条件在多个方面有所作为,为"海西"建设作出应有贡献。

“海西”新形势下福建省高等职业教育教学模式变革的研究

在当前"海西"新形势下,随着闽台经贸合作的不断发展加深,双方的合作呈现出从数量扩张到层次提升的特征。特别是福建省政府出台了关于加强高等职业教育的文件,为闽台高职教育合作提供了政策背景。因此,福建省高等职业院校教学目标要根据海西经济建设和闽台合作的需求,加强闽台合作办学,推动闽台专业共建。

“海西”汽车产业发展与高职人才培养

文章探讨了结合地方汽车产业的发展，高职院校汽车类专业应主动对接产业发展，从专业设置、人才培养目标确定、课程体系构建、教学设计、工学结合机制创建、师资队伍建设和质量保证体系构筑等方面，创新高技能人才培养途径。

“海西”发展战略背景下的福建省高校思想政治理论课教学研究

将政治理论课的教学贴近和服务于地方的经济社会发展大局,把区域的建设经验融入思想政治理论课的教学过程具有重要的现实意义。福建省高校宣传"海西"建设经验的课堂功能较弱,大学生对区域经济与社会发展基本情况认知程度较低,需从提升高校思想政治理论课教师的综合人文素质、科学编制教学计划以及加强社会实践等入手,将"海西"建设经验融入思想政治理论课的教学过程中,从而达到拓展高校政治理论课程的教学功能的目的。

岗位管理平台下人力资源机制的建立——“海西”高职师资队伍建设的研究

从"海西"高职师资队伍建设的现状出发,分析岗位管理对促进高职院校师资队伍建设所起到的平台作用,并在此基础之上,从机制构建的角度,简要地阐释了人力资源观念创新、引进机制、稳定机制、激励机制、培训机制等基本要点。

气候变化背景下“海西”人水和谐系统的构建

"海西"即指海峡西岸经济区,海西地区面对严峻的水问题,必须尊重自然规律,牢固树立协调发展的系统观和生态文明观,在科学发展观的指引下,遵循"政府主导、全民参与、技术支持、经济推动、法德规范,机制保障"的方式,通过"五大系统工程",逐步建成科学的人水和谐理念、水法规、水文化、水管理、水安全保障和防洪减灾等体系,构筑海西人水和谐网络,切实把海西的水资源优势转化为经济优势、环境优势和人文优势,实现海西经济社会的又好又快发展,推进和谐社会的建设。

“海西”建设背景下深化闽台农业合作的思考

闽台农业合作促进两岸农业结构优化升级,增强农业竞争力,但目前存在投资规模小,科技含量低、创新不足等问题,应当进一步改善投资合作环境,提升合作层次,形成有利于创新的良性机制。

强化宗教的五大和谐关系 服务“海西”建设

文章认为,福建各大宗教和广大信教群众要在与社会主义社会相适应,与教外社会相和谐,不同宗教之间相和谐,同一宗教内部不同教派之间相和谐,以及民间宗教的信仰者与不信仰者和不同神祇的信仰者之间相和谐等5大方面继续努力,不断强化全面的宗教和谐关系,从而更好地服务"海西"建设。

“海西”电子钢铁交易平台可行性探究

目前,我国已成为世界第一大钢材生产国和消费国,钢铁行业的许多主要技术经济指标已经走到世界前列。相比之下,钢铁流通环节存在较大差距,不但经销企业众多,交易活动分散,交易环节重复较多,社会交易成本较高。而且各地现货市场区域特征明显,存在信息不畅和市场割裂等局限性。