有多少面容有多少语声--《一个消逝了的山村》《秦腔》联读

从冯至的散文《一个消逝了的山村》中寻找生命的特质,结合其相关诗歌内容,整理出作者哲理性的认知。拓展、延伸空间和时间,在物类和艺术形式方面进行适当迁移,引发学生对“永恒”“消逝”问题的主动思考。联系贾平凹的散文《秦腔》,搭建两个文本之间的特殊桥梁,在语言表达的课堂要求中进一步提升学生对世界的认识,明确社会文化的意义,以及个体自我担当的义务和力量。