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题名“润志·生长”好教师团队建设的实践与探索
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作者
郑晓薇
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机构
江苏省徐州市华润小学
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出处
《教育视界》
2024年第25期48-51,共4页
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文摘
高素质专业化的教师队伍是加快教育现代化、建设教育强国、办好人民满意教育的强力支撑。江苏省徐州市华润小学立足“润志教育”办学理念,基于“四有”内涵,凝聚“润志”价值,构建教师“明德润心”课程、“文心书院”课程、“种子进阶”课程等“教师生长”系列课程,培育跨学科协同、跨校协同、家校社协同的立体协同共生模式,形成指向师德、师能、育人以及辐射共进的行动路径,有效探索了“润志·生长”好教师团队建设的校本实践之路。
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关键词
“润志·生长”好教师团队
“润志教育”
“教师生长”课程
跨界协同
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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题名以“润志教育”赋能学校高质量发展
被引量:1
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作者
郑晓薇
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机构
江苏省徐州市华润小学
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出处
《教育视界》
2023年第28期56-58,共3页
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文摘
新时代,要加快推进教育高质量发展,加快建设教育强国,办好人民满意的教育。江苏省徐州市华润小学秉持“润志教育”理念,深刻理解和践行为党育人、为国育才的历史使命,通过多种创新路径促进学校的高质量发展。具体举措有:回溯红色基因,构建高位引领的“润志教育”理念体系;坚定立德树人,构建融会贯通的“润志生长”课程体系;赋能共进,构建协同发展的“润志人文”治理体系。
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关键词
“润志教育”
高质量发展
“润志生长”课程体系
协同治理体系
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分类号
G629.2
[文化科学—教育学]
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