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核心素养视域下初中物理表现性评价实践探索——以“液体的压强”为例
1
作者
徐东英
《当代家庭教育》
2024年第4期159-162,共4页
本文从核心素养角度出发,以鲁教版八年级下册第七章《压强与浮力》第二节“液体的压强”为例,开展对初中物理教学表现性评价的实践与探索,围绕教材分析、学情分析、教学目标设计、教学过程四个方面,阐述如何落实基于核心素养视域的表现...
本文从核心素养角度出发,以鲁教版八年级下册第七章《压强与浮力》第二节“液体的压强”为例,开展对初中物理教学表现性评价的实践与探索,围绕教材分析、学情分析、教学目标设计、教学过程四个方面,阐述如何落实基于核心素养视域的表现性评价。
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关键词
核心素养
初中物理
表现性评价
“液体的压强”
原文传递
由液体的压强一节的课堂设计谈初中物理兴趣教学
被引量:
1
2
作者
张朝美
《物理教学探讨(中教版)》
2004年第7期14-15,共2页
关键词
“液体的压强”
初中
物理教学
学习兴趣
教学设计
下载PDF
职称材料
题名
核心素养视域下初中物理表现性评价实践探索——以“液体的压强”为例
1
作者
徐东英
机构
山东省威海市城里中学
出处
《当代家庭教育》
2024年第4期159-162,共4页
文摘
本文从核心素养角度出发,以鲁教版八年级下册第七章《压强与浮力》第二节“液体的压强”为例,开展对初中物理教学表现性评价的实践与探索,围绕教材分析、学情分析、教学目标设计、教学过程四个方面,阐述如何落实基于核心素养视域的表现性评价。
关键词
核心素养
初中物理
表现性评价
“液体的压强”
分类号
G622 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
由液体的压强一节的课堂设计谈初中物理兴趣教学
被引量:
1
2
作者
张朝美
机构
江苏省外国语学校
出处
《物理教学探讨(中教版)》
2004年第7期14-15,共2页
关键词
“液体的压强”
初中
物理教学
学习兴趣
教学设计
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
核心素养视域下初中物理表现性评价实践探索——以“液体的压强”为例
徐东英
《当代家庭教育》
2024
0
原文传递
2
由液体的压强一节的课堂设计谈初中物理兴趣教学
张朝美
《物理教学探讨(中教版)》
2004
1
下载PDF
职称材料
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