关于“基础化学实验”中“混合碱”测定的教学探索

本文结合双指示剂法测定"混合碱"的实验教学进行了探索,有力扭转了学生预习不主动、实验不认真的习惯,同时激发了学生实验热情,提高了学生分析问题、解决问题的能力,并有力促进了理论课的学习。