“清华教育在线”平台支持《教育技术学》公共课实验教学模式完善与应用效果分析

为完善前期研究所提出的"清华教育在线"平台支持《教育技术学》公共课实验教学模式并论证其应用效果,作者运用行动研究方法,开展了两轮行动研究,通过第一轮行动研究,为原模式增加了学生课前技能预习环节和作品的多元主体评价环节、细化了学生协作探究的步骤、增加了师生指导行为与生生交互行为;通过第二轮行动研究,细化了"清华教育在线"平台对实验教学各环节的支撑作用,如资源共享、异步交互、作品共享等。经过准实验研究的验证,该实验教学模式能提高学生实验报告的质量、学习小组作品的质量以及互动的密度。

教育信息化背景下教育类线上平台的革新路径探究

近年来,随着信息技术的不断革新,教育类应用平台的数量呈现显著增长趋势。在教育信息化背景下,本文通过对现有相关研究的分析,探讨了线上教学平台可能面临的困境,并提出了一系列应对策略,期望对教育行业的创新发展战略提供一些新的方向性支持。同时,针对在线教育平台的特性及优势的深入剖析也揭示了其未来在教育领域的广阔发展前景,揭示出一些新颖的思路。预期本文研究能为教育信息化背景下的在线平台革新提供一定的参考,进而推动教育类线上平台革新。

借COVID-19对特殊教育线上教学的影响,完善特殊教育资源平台

新冠疫情(COVID-19)的爆发,对以线下课堂为主的特殊教育教学模式产生了挑战。研究者以毕节市为例,采用深度访谈的研究方法,探究新冠疫情对特殊教育线上教学产生的影响。积极的影响主要体现在:教育工作者提高了对特殊教育线上教学的关注度;教师对特殊教育线上教学发展、特殊教育资源库的建设持支持态度。借助新冠疫情对特殊教育的积极影响,构建完善特殊教育资源平台,以推进特殊教育数字化进程。

基于Web的林农职业技术培训课程线上教育平台

针对现有教育平台在运行中由于响应时间过长,造成平台整体运行效率低,不利于开展教育教学工作的问题,引入Web技术,开展对林农职业技术培训课程线上教育平台的设计研究。将Web服务器和交换机作为平台硬件核心进行选型设计。实验证明,新的教育平台在实际应用中面对500人并发量和1000人并发量时具有良好的运行响应速率,有效提升了平台整体运行效率,提高了课程线上教育服务质量。

基于“互联网+教育”的网络传播课程线上教学探索研究

后疫情时代,“互联网+教育”成为公众热议问题,如何在网络传播环境下正视教育模式改变以及教育安全管理引发热议。以高校教育为例,师生面临教育学习环境改变,需从自身出发完成角色转变。而从教学过程方面分析,须重视对多元化教学模式的灵活应用,促使大学生在网络环境下关注于专业学习,并形成正确的思想理念及价值观念。文章以此为方向,探索“互联网+教育”下的高校教学模式,具体分析“互联网+教育”对高校教育的影响,明确当前存在不足之处,并以此为基础,提出基于“互联网+教育”的网络传播课程线上教学开展策略。“互联网+教育”对传统教学模式及教学方案设计均造成了一定影响,虽然实现了教学渠道、教育工具、教学内容呈现方式等创新,但仍面临诸多挑战。参考网络传播课程特点,最终明确教学路径为细化线上教学目标、创建互助学习及反思平台、翻转课堂联合移动教育模式、建设网络学习空间、创新教学评价。另外总结出两点教育教学保障措施,包括意识形态安全教育、教师培养。

基于区块链的成人教育Python语言程序设计课程线上教学平台设计

由于集中式的数据存储和管理,可能无法提供与用户偏好匹配的推荐资源。因此,文章设计了基于区块链的成人教育Python语言程序设计课程线上教学平台。硬件设计采用AFDHU-567121型号存储器实现数据的存储和管理功能,应用HI3520RTSP处理器设计分析处理服务器,选用ISHFAH/021型号分布式数据转换器作为关键组件。软件设计中读取与检索线上教学资源后,基于区块链处理线上教学数据实现Python语言程序设计课程线上高效教学。测试结果表明,该平台能够快速地响应用户的请求,提供流畅的教学体验,使学习者及时获取所需的教学资源和支持,提高学习效果和学习进度。

结合线上网络平台干预的知信行教育模式对子宫内膜癌术后化疗患者的影响

目的:探讨结合线上网络平台干预的知信行教育模式对子宫内膜癌术后化疗患者的影响。方法:选取2018年12月1日~2020年4月30日115例子宫内膜癌术后化疗患者随机分为观察组57例和对照组58例,对照组实施常规护理方案,观察组在此基础上实施结合线上网络平台干预的知信行教育模式。比较两组患者遵医行为、生活质量、自我管理能力和健康行为。结果:观察组遵医行为完全依从率高于常规组(P<0.05),生活质量评分、自我管理能力评分、健康行为评分均高于对照组(P<0.05)。结论:结合线上网络平台干预的知信行教育模式可改善子宫内膜癌术后化疗患者的遵医行为和健康行为,提升患者自我管理能力和生活质量。

开放教育线上线下教管评一体化平台模型设计研究

开放教育服务于新时代中国特色终身教育体系,在构建学习型社会的进程中有其独特的使命和意义。信息技术是远程开放教育的传统优势,在以往学习平台设计、支持服务体系等方面也都发挥了重要作用。开放教育创优提质战略开启了开放大学高质量发展的新征程,对教学、管理、评价等环节都提出了新的要求,与此同时,开放教育平台也要根据这些新的要求进行功能结构的重塑。

基于清华教育在线网络教学平台的法医学教学模式改革

充分利用现代网络技术，依托网络教学平台，改革传统法医学灌输式教学模式，构建课堂教学与网络教学相结合的混合式教学模式，建设并不断完善法医学网络课程，为学生提供丰富优质的教学资源，发挥网络课程的双向交流功能，能够培养学生的自主学习能力和创新能力，不断提高法医学课程教学质量。

新媒体环境下高校思政教育线上平台建设路径探析

在信息技术、互联网技术发展的强势推动下,新媒体取得了长足发展,成为人们获取信息、沟通交流的主要途径。新媒体时代,高校思政教育课程教学主动适应新环境变化,大力推行线上平台教学模式,取得了令人满意的教学效果。不过,环境变化也使高校思政教学面临诸多挑战。基于此,新媒体环境下,如何建设科学严谨且先进完善的线上教育平台,成为高校思政教育亟须解决的问题。文章从新媒体环境入手,针对当前高校思政教育线上平台运营现状,结合新教学理念及教育目标,根据学生心理特点及发展需求,提出搭建更适合、更可行的线上教育平台的建议,以提高教学效率、保证教学质量、提高学生德育素质,取得满意的思政教育效果。

基于多平台的线上线下融合式教学实践与探索——以“教育学”课程为例

研究以“教育学”课程为例,综合已有融合式教学设计原则的优点,总结多平台线上线下融合式教学设计原则,并据此进行教学设计,在某大学开展相关实践探索,取得了一定成效,以期为此类课程进行融合式教学提供有益借鉴。

线上美术教育平台:优势、挑战及优化策略

随着信息技术的快速发展和互联网的普及,线上美术教育逐渐成为一种受欢迎的学习方式。本论文旨在探讨线上美术教育的功能特点,分析了当前应用市场较为有名的几个线上美术平台的教学模式及优、缺点,并提出改进措施。本篇论文对线上美术教育的优点进行了深入分析。线上美术教育具有时间和地点的灵活性,突破了地理和文化的限制,使学生能够接触到多样化的艺术风格和文化背景。其次,线上平台为学习者提供了丰富的学习资源和互动机会,针对不同年龄阶段不同能力水平能提供针对性的服务及课程。然而,本文也探讨了线上美术教育存在的一些挑战和缺点。缺乏面对面的实践和互动可能影响学生的技能培养,线上教育可能缺乏监督和个性化指导。最后,本文提出了改进线上美术教育的措施。教育机构和教师应提供全面和实用的线上学习资源,以增强学习体验。平台也应优化社交社区及课程评价模式,以帮助学生更好地交流、得到反馈。本研究对线上美术教育的优缺点及改进措施进行了综合分析,为教育机构、教师和学生提供了对线上美术教育有益的指导。未来的研究可以进一步探索线上美术教育的有效性和影响,并提出更多创新的教学模式和方法。

线上教育平台在创新创业教育中的应用

随着数字技术的不断发展和普及,线上教育平台提供了一种灵活、可定制和全球性的教育方式,为学生、创业者和创新者提供了更多机会和资源。本文对线上教育平台在创新创业教育中的应用展开研究,希望为教育者、政策制定者和创业者提供洞见,以更好地利用线上教育平台的潜力,培养下一代的创新创业领袖,推动社会和经济的可持续发展。

基于雨课堂和清华教育在线的混合平台教学模式研究——以Access数据库课程为例

针对MOOC(massive online open course,大规模在线课程)和网络教学平台的线上线下混合式教学模式在具体实践过程中出现的问题,文章将雨课堂和清华在线网络教学平台结合,对知识结构重建和分工,构建基于雨课堂和清华在线的深度混合式学习模式。文章以“Access数据库”课程开展了在线教学平台整合的混合学习模式的设计教学过程和教学实施实践,经过学生调研反馈发现混合多平台的学习模式在“Access数据库”课程应用效果良好,实现课前、课中和课后全覆盖的线上线下混合教学模式,有效地提升课程关注度,为培养学生的信息素养和使用计算机解决问题的创新思维开辟了有效的途径。

清华北大加盟edX 将建我国在线教育平台

2013年5月21日，edX（哈佛大学和麻省理工学院在线课程项目）宣布新增15所高校的在线课程项目。在除澳大利亚、欧洲、美国的高校之外，edx首次增加了包括清华大学、北京大学、香港大学、香港科技大学、日本京都大学、韩国首尔大学等在内的6所亚洲高校。这15所高校的加入，将为edX带来更为丰富和多样化的课程。目前，共有27所大学加入edX。

基于护惠教育云平台的微格闭环教学模式探索

临床护理实践教学工作既是考验也是挑战,更是一种锻炼和提升,抓牢抓实临床线上教育教学,逐步建立与5G大数据时代相适应的在线教学工作机制,对于临床护理教学工作者来说,是一项重要的工作。目前,国内各种线上教学平台应运而生,广东省中医院研发“护惠教育云平台”,开展基于护惠平台的微格闭环教学模式探索。护惠教育云平台是一个云学习系统,医院护理部牵头按照专科分类,进行全院学习视频的编制及系统课程上传。该平台根据护士不同层级,推送相应的学习资料,护生及临床护理人员可通过电子设备随时随地进行针对性的专科学习。护生在护惠教育平台上打卡、学习、参加课程考核、评价课程质量,教师在平台上反馈考核结果予学生,回答学生提出的问题,体现了微格闭环教学的特点。

北大清华加盟全球在线教育平台

5月22日，清华大学宣布正式加盟edX，成为edX首批亚洲高校成员。清华将配备高水平教学团队与edX对接，前期上线4门课程，面向全球开放。未来清华大学还将搭建自己的在线教育平台。

高校思政教育线上线下互动平台研究——以湘潭大学社团为例

高校学生社团对于加强大学生思想政治教育具有重要作用,是高校大学生素质教育的主要阵地。而近年来大学生社团发展的网络化为高校思想政治教育带来机遇,也使高校思想政治教育面临新的挑战。本文以湘潭大学社团为例,探讨高校网络思政社团建设的必要性以及影响,搭建思政教育线上线下互动平台,创新思政教育模式,为新媒体时代下高校思政教育的实现提供借鉴。

浅谈如何打造高校线上线下联动的网络思政教育平台

随着中国互联网信息化的高速发展,新生人群对互联网的依赖性也越来越明显。高校的学生思想政治教育工作也逐渐地向线上线下相结合的新趋势发展,其意义也越来越突出。以某大学的微信公众号为例研究,意为高校网上思政工作教育平台建设模式研究充实理论依据,且为高校网上思政工作教育平台建设模式丰富的研究例证,提出了相应的指导意见与参考。

新时代构建线上教育培训平台的思考

伴随着我国经济结构的转型和社会治理的进一步深化,传统的教育培训管理模式越来越跟不上时代的发展,满足不了各种类型学员的需要。特别是互联网时代,移动智能通讯工具的广泛普及,优化网络培训平台,与时俱进地提升教育培训软硬件,提升线上教育培训效率,成为新时代的教育培训领域的新课题。新时代,各级各类企事业单位要正确认识在继续教育中加强网络培训的意义,要充分发挥互联网的优势,构建适于各行业各类别的网络培训平台,开展线上教育培训,使其成为各单位实施人才管理、人才素质提升的重要通道。