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“清单式”策略,优化丘陵山区机械化短板
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作者 张晓莉 《河北农机》 2024年第6期45-47,共3页
在我国农业现代化进程中,丘陵山地区作为我国农业生产的重要区域之一,其机械化程度相对较低。而机械化水平直接影响着生产效率和经济效益的提高。因此,如何提高丘陵山区的机械化水平成为当前亟待解决的问题。目前,我国的农业发展已经进... 在我国农业现代化进程中,丘陵山地区作为我国农业生产的重要区域之一,其机械化程度相对较低。而机械化水平直接影响着生产效率和经济效益的提高。因此,如何提高丘陵山区的机械化水平成为当前亟待解决的问题。目前,我国的农业发展已经进入了现代化的新阶段,作为丘陵山区的典型代表-环县,由于地形地貌等因素的影响,其生产条件较为恶劣,机械化耕作难度较大。因此,需要针对丘陵山区的特点,研究提出解决其机械化短板的策略,以便更好地提高当地的机械化水平,满足当地农民的农业生产需求。为了进一步探讨这个问题并找寻解决方案,本文采用了“清单式”策略,通过分析丘陵山区机械化短板存在的问题及原因,提出了一系列改进措施,以期可以有效地提高丘陵山区机械化水平,促进农业生产的发展。 展开更多
关键词 “清单式” 策略 优化 丘陵山区 机械化 短板
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PBL+CBL联合“清单式”教学模式在CCU临床护理教学中的应用 被引量:1
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作者 吴琪 徐庆梅 屈云臻 《当代护士(中旬刊)》 2023年第7期160-163,共4页
目的探讨以问题为基础的教学法(PBL)、以案例为基础的教学法(CBL)和“清单式”教学模式在CCU临床护理教学中的应用效果。方法选取2020年11月—2021年11月某市中心人民医院冠心病监护病房(CCU)的91名护理实习生为研究对象,将其按照入科... 目的探讨以问题为基础的教学法(PBL)、以案例为基础的教学法(CBL)和“清单式”教学模式在CCU临床护理教学中的应用效果。方法选取2020年11月—2021年11月某市中心人民医院冠心病监护病房(CCU)的91名护理实习生为研究对象,将其按照入科时间分为对照组(n=44)和观察组(n=47),对照组采用传统的教学模式,观察组采用PBL+CBL+“清单式”教学模式,以出科时两组实习生相关成绩及教学评议调查作为评价指标。结果观察组护生理论成绩、操作得分、综合成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结果显示,两组护生在科室工作氛围融洽、定期安排实习讲座、严格执行出科考核方面比较,差异无统计学意义(P>0.05),而在尊爱护生、专人负责教学、严格执行教学计划、经常理论提问、指导护理文书、临床操作带教规范、带教放手不放眼等方面比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论PBL+CBL+“清单式”教学模式,不仅有助于提高护生专科理论成绩及操作技能,而且能够提高临床教学工作质量,提升护生对教学的认可度,值得推荐。 展开更多
关键词 以问题为基础的教学法 以案例为基础的教学法 “清单式”教学 临床护理教学
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以“认知”为导向的“清单式”教学在神经重症监护室护生教学中的应用 被引量:4
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作者 颜美霞 程瑞莲 +1 位作者 宋召召 王贺 《临床研究》 2021年第7期193-195,共3页
目的探讨以"认知"为导向的"清单式"教学在神经重症监护室护生临床带教中的运用效果。方法选择2018年7月至2019年3月在NCU实习的85名护生为对照组,2019年7月至2020年8月在NCU实习的86名护生为观察组,对照组采用传统... 目的探讨以"认知"为导向的"清单式"教学在神经重症监护室护生临床带教中的运用效果。方法选择2018年7月至2019年3月在NCU实习的85名护生为对照组,2019年7月至2020年8月在NCU实习的86名护生为观察组,对照组采用传统以带教老师为中心的教学方式,观察组运用以"认知"为导向的"清单式"教学模式,对两组护生的专科知识掌握情况及带教认可度进行对比分析。结果观察组护生专科理论水平、技能得分、综合素质及科室带教的认可度均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论以"认知"为导向的"清单式"教学,不但有助于提高护生专科理论水平、技能得分及综合素质培养,而且有益于提升带教老师责任心和教学能力,持续提高临床教学工作质量,教学效果显著优于传统以教师为中心的带教模式,值得应用。 展开更多
关键词 “清单式”教学 神经重症监护室 护生 临床护理教学
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“清单式+多元化”教学模式在护理教学中的应用 被引量:1
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作者 昝利萍 梁青 +3 位作者 顾玥 胡春娟 刘智平 陈江琼 《继续医学教育》 2023年第7期69-72,共4页
目的 探索“清单式+多元化”教学模式应用于护理本科临床实习教学的效果。方法 选取重庆市某三甲医院内分泌内科2021年1—12月重庆医科大学全日制护理本科96名实习护生为观察组,2020年1—12月的96名实习护生为对照组。观察组采用“清单... 目的 探索“清单式+多元化”教学模式应用于护理本科临床实习教学的效果。方法 选取重庆市某三甲医院内分泌内科2021年1—12月重庆医科大学全日制护理本科96名实习护生为观察组,2020年1—12月的96名实习护生为对照组。观察组采用“清单式+多元化”教学模式进行实习教学,对照组采用传统教学方法进行实习教学。通过对比两组学生的焦虑量表、抑郁量表、护生实习满意度、带教老师满意度、实习归属感以及考试成绩评估新模式的教学效果。结果 两组学生的实习满意度、带教老师对护生满意度、抑郁自评量表、实习归属感量表以及理论和操作成绩得分的差异有统计学意义(P <0.05);实习归属感与护生满意度、焦虑与抑郁量表得分之间均呈正相关关系。结论 “清单式+多元化”教学模式以目标管理为基础,多种教学手段为途径,有效提高了护生的满意度、归属感以及教学效果,促进了护生积极心理的培养。 展开更多
关键词 “清单+多元化”教学模 护理 实习教学 护理教育 教学改革 教学方法
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基于“清单式管理”的烟草行业EPC工程总承包项目资料精细化管理 被引量:2
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作者 李新光 胡德武 +4 位作者 林杰 李栋 杨娜 刘名 汪莉 《中小企业管理与科技》 2020年第35期49-51,共3页
为规范化、标准化、系统化烟草技术改造项目实施过程中的资料管理,发挥项目资料在工程管理中的巨大价值,论文致力于明确资料管理的重要性,阐述技改项目资料管理的现状以及提出资料精细化管理的理念与实践措施,以期为广大烟草行业项目建... 为规范化、标准化、系统化烟草技术改造项目实施过程中的资料管理,发挥项目资料在工程管理中的巨大价值,论文致力于明确资料管理的重要性,阐述技改项目资料管理的现状以及提出资料精细化管理的理念与实践措施,以期为广大烟草行业项目建设者提供参考与借鉴。 展开更多
关键词 项目资料 “清单管理” 精细化管理
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中国食品安全风险防控机制研究——以广东省X市为例 被引量:3
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作者 伍劲松 黄冠华 《华南师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2017年第3期109-117,共9页
目前中国食品安全仍存在各种类型风险隐患,难以有效防控与化解。以广东省X市实证调研的最新资料与数据为基础,分析风险防控机制的理论基础、基本原则与现实困境,强调构建中国食品安全风险防控机制必须实现公法思维之"变迁",融... 目前中国食品安全仍存在各种类型风险隐患,难以有效防控与化解。以广东省X市实证调研的最新资料与数据为基础,分析风险防控机制的理论基础、基本原则与现实困境,强调构建中国食品安全风险防控机制必须实现公法思维之"变迁",融入"网格化""清单式"食品安全风险防控新思路,以"互联网+"新技术为依托,配置多元化风险化解机制,以有效防控、化解食品安全之类型化风险。 展开更多
关键词 食品安全 风险防控机制 “清单式”规制
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Study on engineering audit based on Valuation
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作者 Wei Zuo Xiaoli Hu Lili Dou 《International English Education Research》 2015年第3期38-39,共2页
in the bill of quantities mode, audit department how to perform the function of supervision, control the cost of the project, to improve the infrastructure investment efficiency to have the important meaning. This art... in the bill of quantities mode, audit department how to perform the function of supervision, control the cost of the project, to improve the infrastructure investment efficiency to have the important meaning. This article from the valuation list elements of engineering audit mode based solutions, engineering audit under BOQ valuation mode is put forward from the audit information management, engineering contract claim, audit personnel quality etc.. 展开更多
关键词 list valuation project audit BIDDING
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Assessment of the Risk of Violence in Portuguese Psychiatric Settings Using the Broset Violence Checklist
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作者 Maria Isabel Marques Aida Bessa +2 位作者 Licinia Santos Sara Carvalho Goreti Neves 《Sociology Study》 2015年第5期360-370,共11页
The risk of violence in psychiatric settings implies the assessment of dynamic predictors to adjust nursing interventions. So as to identify the pattern of aggressive behaviors, assess the dynamic predictors of violen... The risk of violence in psychiatric settings implies the assessment of dynamic predictors to adjust nursing interventions. So as to identify the pattern of aggressive behaviors, assess the dynamic predictors of violence in hospitalized patients, and analyze the predictive qualities of the Brcset Violence Checklist (BVC), an exploratory/descriptive study was conducted in psychiatric wards in Coimbra, Portugal. The instruments used were: the staff observation aggression scale-revised (SOAS-R), visual analogue scale (VAS), and the BVC. For the period of a month, 64 patients with a mean age of 29 years, unemployed, and with psychotic disorders were observed. In this group, 13 people displayed 15 aggressive behaviors of moderate severity, which had consequences for nurses; they were triggered by the denial of something through verbal aggression and controlled by non-restrictive measures. The most common predictors of violence were irritability and boisterousness. It was also concluded that the BVC shows good predictive characteristics (sensitivity and specificity) of violence, thus, it may be considered as a useful and effective instrument to assess the risk of violence and, consequently, to adjust nursing interventions to prevent this phenomenon. 展开更多
关键词 Risk assessment VIOLENCE patients PSYCHIATRY
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