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中职商贸专业语文“渗透式”教学的实践 被引量:2
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作者 何丽波 《职业技术教育》 2008年第35期32-33,共2页
在中职商贸专业语文教学中进行专业"渗透",有效地融合中职语文教学"规定动作"与专业"自选动作",以语文知识、能力的综合运用为手段,引导学生学好语文基础知识及渗透的商贸专业知识,尤其是适应商贸职业需... 在中职商贸专业语文教学中进行专业"渗透",有效地融合中职语文教学"规定动作"与专业"自选动作",以语文知识、能力的综合运用为手段,引导学生学好语文基础知识及渗透的商贸专业知识,尤其是适应商贸职业需要的特殊语文能力,如口语交际能力、组织协调能力等,为学生提升综合职业能力和适应职业变化的能力打下良好基础。 展开更多
关键词 中等职业学校 语文教学 商贸专业 “渗透式”教学
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中职语文商贸专业“渗透式”教学实践研究
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作者 何丽波 《中等职业教育》 2008年第14期27-28,共2页
本文主要阐述在中职商贸专业的语文教学中进行专业"渗透",有效地融合中职语文教学"规定动作"与专业结合的"自选动作",以语文知识、能力的综合运用为手段,引导学生学好语文基础知识及渗透的商贸专业知识,... 本文主要阐述在中职商贸专业的语文教学中进行专业"渗透",有效地融合中职语文教学"规定动作"与专业结合的"自选动作",以语文知识、能力的综合运用为手段,引导学生学好语文基础知识及渗透的商贸专业知识,为学生提升综合职业能力和适应职业变化的能力打下良好基础。 展开更多
关键词 中职语文 商贸专业 “渗透式”教学
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苏科版教材对能量观念的进阶建构
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作者 王雷 《中学物理教学参考》 2019年第7期20-23,共4页
基于能量在科学内容及物理教学中的重要性,指出苏科版物理教材对能量知识采用渗透模式进行编写,从特殊到一般,体现由零碎向整体的进阶建构。
关键词 能量 “渗透式”教学 学习进阶
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