美国海权合作战略视域下的美英澳安全伙伴关系

海权理论是国际关系理论中重要的地缘政治流派。继马汉“海权论”和莱曼“制海权理论”之后,美国海权理论在后冷战时代以海军战略转型为核心进行了新一轮发展与演进。海权合作战略是这一时期美国海权理论的重要组成部分,美国海军分别于2007年和2015年颁布了两个版本的《21世纪海权合作战略》。拜登执政后,美国开始在实践层面强化推进海权合作战略。2021年成立的美英澳安全伙伴关系是一次重要尝试,为美国海权合作战略提供了实践案例,也对中国的海洋安全构成了严重威胁。中国须采取有效反制措施进行对冲,使美英澳安全伙伴关系对中国国家利益的损害减小到最低程度。

美国建立“湄公河-美国伙伴关系”的战略意图--基于“澜湄合作机制”之视角

2020年9月11日,美国与柬埔寨、老挝、缅甸、泰国、越南和东盟秘书处启动了"湄公河-美国伙伴关系"。时任美国副国务卿比根虽然没有到达现场,却高调宣布,美国将斥资1.5亿美元,助力东南亚国家解决湄公河相关问题。9月14日,时任美国国务卿蓬佩奥发表题为"湄公河-美国伙伴关系:湄公河地区理应获得良好的伙伴"的声明,声明中强调了湄公河地区对美国的重要性,承诺加大对该地区的投资与合作,并且将中国视为该地区最大的威胁,其与我针锋相对的意图十分明显。

湄公河—美国伙伴关系:缘起、趋势与挑战

为平衡中国在湄公河地区日益上升的区域影响力,美国试图将湄公河地区纳入其“印太战略”框架,并构建了“湄公河—美国伙伴关系”这一新的合作机制。该机制进一步扩大了《湄公河下游倡议》的合作内容,从广度和深度两个层次推进美国同湄公河区域国家的战略合作。当前,美国与湄公河区域国家在经济和政治层面仍存在分歧,考虑到美国国内政治问题激化以及拜登政府的全球战略调整、缅甸国内动荡的政治局势,以及中国在湄公河地区地缘影响力的日益提升,美国试图通过“湄公河—美国伙伴关系”搅乱中国周边地区的企图很难如愿。

美国主导下的跨太平洋伙伴关系与中国的对策

军事和经济是美国国家战略重心东移的两个支柱。相对军事东移比较容易的条件和明显的奏效程度,经济东移要遇到更多的困难。面对经济实力相对式微、与亚太各国的貌合神离以及中国崛起后与本地区经济联系加强与深化的局面,美国在贯彻这一国家战略时不得不采取新的策略。跨太平洋伙伴关系是美国意图运用"巧实力"掌控亚太地区经贸规则制定、建立其主导下的"国际机制",一方面取得最大限度的国家利益,另一方面以此将中国的发展导入其"合意"的轨道。中国应对的方针应当是,进一步加强与本地区国家的经贸联系,用签订自由贸易协议的方法巩固经济利益,防范跨太平洋伙伴关系对中国的不利影响,化挑战为机遇。

美国大学与中小学伙伴关系的质量保证策略

大学与中小学积极合作,以建立一种理想的"合作伙伴关系",逐渐成为全球教育在促进教师的专业发展与学校变革方面的重要举措。美国在这方面重视将伙伴关系镶嵌在学校教育实践的脉络之中,特别关注从组织层面来不断培育创新伙伴关系的新方式、新内容与新领域,强调质量标准,形成了保障高质量的伙伴协作的具体有效的策略。这些经验都值得我国推进大学与中小学校伙伴关系借鉴和思考。

美国与“跨太平洋伙伴关系协定”:贸易权力的重构

面对多边贸易体系权力结构多元化对美国贸易权力的挑战,美国力图凭借主导区域性贸易协定及其制度规则以重振贸易权力,"跨太平洋伙伴关系协定"则是美国重构贸易权力的重要环节。一方面,借助于"跨太平洋伙伴关系协定",美国致力于拓展美国的贸易利益,增进美国的贸易实力,主导制定新的贸易规则,重塑亚太贸易权力;另一方面,美国还冀图依托其在"跨太平洋伙伴关系协定"中的主导地位以应对多边贸易体系权力结构多元化的挑战,重振美国的全球贸易权力。

美国大学与中小学合作伙伴关系模式探析

20世纪80年代以来,大学与中小学的合作伙伴关系已成为教师教育时代发展的一个重要特征。作为这一实践的先行者,美国在大学与中小学合作伙伴关系的建设方面积累了许多经验,但也存在一些误区。本文梳理了美国大学与中小学合作伙伴关系的发展历程,在此基础上阐释和分析了这种合作伙伴关系的形成因素,藉此希望为我国构建大学与中小学在学校教育教学科研方面的伙伴关系提供诸多有益借鉴。

美国主导泛太平洋伙伴关系协议对中国的影响

2011年11月23日,中国国际经济交流中心举办第29期"经济每月谈",主题为"当前国际经济形势和热点问题"。中国社会科学院学部委员、国际学部主任张蕴岭介绍了泛太平洋伙伴关系协议(TPP)的发展历程及对中国的影响,分析了以东盟为核心的东亚自贸区发展进程,以及中国对TPP的应对之策。

美国先进制造伙伴关系计划及其启示

奥巴马政府执政以来，振兴制造业成为其振兴美国经济的一项重要内容，出台实施了一系列促进制造业发展的政策和措施。2011年6月24日，总统奥巴马又宣布启动了一项价值5亿美元的“先进制造伙伴关系”（AMP）计划，呼吁美国企业、大学以及政府之间应加强合作，共同帮助美国重夺全球制造业领先地位。通过对此计划的具体阐述，获得有益启示，对我国制造业发展提出了几点建议。

联盟体系与伙伴关系——论美国亚太再平衡战略的安全支点

美国亚太再平衡战略,强调在经济、安全领域维持美国的主导地位。要实现这一目标,联盟体系及伙伴关系是美国意欲借助的重要支撑,在安全领域这种表现尤为明显。在此种战略意图支配下,美国强化了与传统盟友的关系,并极力拓展新的伙伴关系,借助联盟体系、伙伴关系这两个安全支点的作用,美国力图构建其领导下的亚太安全结构。

美国注册学徒制的改革进程及启示——基于社会伙伴关系理论视角

注册学徒制是美国劳动力开发的模式之一,在技术技能人才培养中发挥了重要的作用。注册学徒制初建之时,政府主导立法建制;20世纪50年代到90年代末期,注册学徒制进一步受到法律保障,扩展了关注的社会群体,在体系日臻完善的过程中,逐步构建起由政府、行业企业、职业学校等组成的社会伙伴关系网络;进入21世纪,注册学徒制在改革培养模式的同时,更加注重与教育体系的全方位合作,成立“注册学徒制-学院合作联盟”,并促进与高中教育的联接,彰显其教育属性。注册学徒制体系的社会伙伴各司其职,协同提高技术技能人才培养质量,共同促进个人、社会和经济发展,为中国特色学徒制的发展提供了法律为基、组织互益、长效交往、经费保障等方面的思考与启示。

美国职业教育部门伙伴关系的变革与转向?

美国职业教育部门伙伴关系在《劳动力创新与机会法案》支持下,依托行业企业、政府机构、教育机构、社会组织四元利益主体的共同推动,加强了跨部门的协同联动,实现了公私资源的聚集整合,构筑了共商协调的校企合作新样态。优质的部门伙伴关系通过资源交互、供需均衡的共同目标,层级清晰、制度规范的管理架构,企业驱动、社会支持的合作模式,能力本位、标准导向的评估矩阵来实现,并以健全的法律政策规范、合理的资金配置方式、创新的技术援助形式为保障,完成了伙伴关系的模式变革和转型升级。

试论战后美欧不对称的贸易伙伴关系——兼析美国多边自由贸易政策的实质

战后,美国的政策设计者和决策者打出了"多边主义"旗帜,提出了多边自由贸易的思想,试图通过所谓的"开明"贸易政策实现西欧的经济复兴。然而,美国倡导的多边贸易政策存在着极大的脆弱性。一旦牵涉到美国的自身利益,美国人就会毫不犹豫地退回去,置自己的承诺和国际贸易原则于不顾。在战后美欧不对称的贸易伙伴关系条件下,经济上强大的美国与经济上弱小的西欧国家谈"自由贸易",谈"机会均等",都是不现实的。多边主义实际上成了美国谋求自身经济利益和全球经济霸权的工具。

美国启动“创新伙伴关系提升教育质量”实验项目

据美国联邦教育部网站2018年4月13日消息,达拉斯县社区学院区（the Dallas County Community College District,DCCCD）的布鲁克海文学院（Brookhaven College）成为首所获批在＂创新伙伴关系提升教育质量＂（Educational Quality through Innovation Partnerships,EQUIP）实验项目中招生的学校。

从“全球海上伙伴关系”项目看美国海上安全战略调整

“全球海上伙伴关系”（GMP）项目，是美国新近提出的描述与其他国家海上安全合作现状，并旨在进一步促进此等合作的新概念。本文分析了美国倡导“全球海上伙伴关系”的背景及内涵，着重探讨了美国海上安全战略的调整变化，并对美国为推动GMP项目的顺利实施可能采取的重要举措进行了研究。

跨太平洋伙伴关系协议与美国贸易保护的新路径

从贸易限制的视角,依据国际关系中的现实主义和自由主义理论,提出两大核心假设:构建中的TPP条款为因变量,成文后的TPP条款为自变量,二者皆为美国贸易保护提供了新路径。选取核心议题里的知识产权、竞争政策、劳工和环境规则,水平与交叉议题上的监管一致议题作为主要研究对象,分析作为因变量的TPP条款提供贸易保护的方法,它们分别是:白金标准、体系竞争、主协议条款且有争端解决机制、监管机制规则。尝试用中美两国在WTO发生的贸易摩擦案例分析并预测作为自变量的TPP条款对于中美贸易的影响,预期未来中美两国在服务贸易领域以及新议题领域摩擦加剧,美国在TPP制定的贸易规则对我国贸易方式影响深远。

论美国主导下的跨太平洋伙伴关系协议及其对中国的影响

跨太平洋伙伴关系协议(TPP)作为近年来出现的一种新兴的经济协议,因为美国的高调加入而引起了世界各国的广泛关注。美国宣布加入TPP的目的在于借助这一协议重振国内经济、重返亚洲,影响亚太地区的经贸关系,并以此来制衡中国在这一地区的发展势头。与此同时,美国也希望借助TPP实现亚太地区贸易与投资一体化的目的。对于中国来说,TPP的壮大也是一种威胁和挑战,中国应当以一种积极的姿态进行应对。

美国大学的伙伴关系述评

美国大学与当地、地区、全国和国际的各类机构所建立的伙伴关系反映了美国高等教育近年来的创新变革。作者写作本文的目的在于向中国同行提供一个分析这种伙伴关系的基本框架。文章简要地描述了大学层面、部门层面的伙伴关系情况,分析了美国大学建立伙伴关系的目的和缘由,并扼要地总结了若干条可供中国同行借鉴的启示。

美国与欧盟间跨大西洋伙伴关系中的制度建设

作为世界上最重要的双边关系之一,跨大西洋伙伴关系的发展变化对国际局势的走向起着举足轻重的作用。冷战后十年不到时间里,美国和欧盟共发布了三个重要文件来规范双边关系。美国和欧盟之间的准区域间关系具有综合性、互惠性、开放性、多元性的特点,所追求的区域效用包括平衡权力、强化认同、共享利益和建设制度四个方面。而双方准区域间制度建设的成果包括政治磋商机制、经济一体化进程和民间对话机制三方面。