打造拓潜课程体系 促进学生全面发展

在“双减”背景下,如何促进学生全面发展成为重点课题。广州市南武中学秉持拓潜教育理念,打造“古风新韵·全面发展”课程体系,促进学生全面发展。这一期,本刊邀请广州市南武中学副校长王桂江分享该校在这方面的探索与实践。

激发潜能，培养生命成长自觉

在“潜能·大成教育”思想的指引下,辽宁省沈阳市第一二六中学开辟了多元的课程改革新路径。“潜·成教育”课程体系的构建、目标贯通的多元智趣课堂模式的形成、项目化学习的尝试,以及三航工程的集群式培养成果,都为学校的发展带来新的生机与活力。

基于“四为”原则推进化工专业大学生“四成”教育

根据科技发展与市场就业需求确立我校实施化工专业大学生"四成"教育工程的指导思想,并将化工专业的课程分为"通识为基、能力为本、人文为魂、服务为重"四大课程模块,以"四进"为手段的实施途径,坚持"四为"原则,促进化工专业学生"四成"教育,实现大学生健康发展。

潜在课程对地方医学院校大学生人格的影响探析

众所周知,目前我国各类学校的课程按其载体形式大部分分为公开课程与潜在课程。公开课程主要侧重于传授学生的文化知识和专业技能,而潜在课程则侧重于培养学生的情感意志,这两种课程相互补充、相互融合,构成了目前大多数学校教育的综合课程体系。当前,无论是中小学还是高校的教育工作者普遍认为潜在课程是当今课程体系改革的一个新兴趋势。

对实施《九年义务教育课程计划》有效性的探索

对实施《九年义务教育课程计划》有效性的探索成都市青羊区胜西小学肖庆元在国家教委颁布《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》（以下简称《课程计划》）后，进行九年义务教育教材实验的学校开始按照该《课程计划》进行教育教学。但不少学校由于对《课程计划》认...

广州市基础教育课程改革研究

教育体制改革和教育思想、内容、方法改革的深入发展,提出了素质教育主题,深化了人们对基础教育的性质和任务的认识,提出了构建素质教育培养目标体系的任务。课程是全面实现教育目标的基础和载体,它集中地、具体地体现了教育的要求。学校素质教育培养目标的实现,很大程度上取决于学校课程的设计水准、实施水准和结果水准,因此,积极开展课程改革,逐步实现基础教育课程现代化,成为大力推进素质教育的核心工程。要实现基础教育课程现代化这一战略任务,还须加大课程改革的力度,

潜教育

当鞋合脚时,脚就被忘记了.也就是说,真正的教育是一种潜教育,当孩子意识到他在接受教育的时候,教育的意义已经失去.造成教育青少年障碍最主要的原因,在于教育实践在他们面前以赤裸裸的形式进行,而就孩子的其本性而言是不愿意感到有人在教育他的.

地方高校对接产业链的卓越计划实施体系建设

以地方高校材料成形及控制工程专业为例,研究了与专业相对接产业链的基本情况,通过与产业链相关企业的合作,完成了工程实践教育基地群体系建设以及与基地群配套的课程体系建设,形成完整的卓越计划培养实施体系。经过2年多对学生的培养实践,获得了良好的效果,学生相关领域就业率得到较大提高。

中小学体育实施素质教育机制的思考

素质教育强调发展人的潜在能力，提高人的社会化程度，注重创造多层次、多形式、因人而异的成才环境，使受教育者在德、智、体等方面全面发展。体育是全面发展教育的重要组成部分，是素质教育不可或缺的一个方面，也是实施素质教育的突破口。目前，有关体育实施素质教育的研究主要集中在素质教育与学校体育课程体系改革、学校体育与素质教育的关系、体育教学常规与素质教育、体育创新教育等方面。

全国首届课程学术研讨会侧记

全国首届课程学术研讨会侧记中国教育报记者刘微课程改革是中小学教育教学改革的核心问题。建立和完善以全面提高学生素质为目标的课程体系，已成为当前由“应试教育”向素质教育转变的关键问题之一。１９９７年１１月，在广州参加全国首届课程学术研讨会的代表们认为，课...

高中语文选修课程模块化教学初探——以《〈史记〉选读》为例

近年来,课程改革成为基础教育改革的重点,中学教学增设的选修课程和活动课程,使单一的学科制课程体系得到了突破,同时也使潜在课程的作用得以重视。根据《普通高中语文课程标准(2017年版)》的要求,江苏省教材编写组的专家们编写了16种语文选修教材,这成为江苏学子高中三年语文学习阶段的"营养大餐"。

建造创新型教育生态学园的思考与实践

＂让每一名学生生动活泼、主动成长＂的办学理念;遵循教育规律和学生身心成长规律,以＂建造创新型教育生态学园＂的发展目标,积极探索和实践创新人才培养模式,回归教育本真,走＂明德向善,启智践真,创意达美＂的＂潜成教育＂特色发展之路,最终将学校办成一所有着国际视野的创新型教育生态学园。

应用型本科机械专业创新教育理论课程体系构建研究

随着经济快速发展和时代进步,为实现科技创新驱动发展战略,国家明确提出高校需要培养高素质创新人才。应用型本科机械专业人才培养目标要求学生具备从事机械行业的专业知识、够硬技术和熟练技能,同时拥有良好的道德修养和创新精神。该文以湖南人文科技学院机械专业为研究对象,构建"一个核心两个维度三个模块"的科学完善创新教育理论课程体系,进一步发挥理论指导实践的作用,培养出理论知识扎实、实践经验丰富、同时具备创新精神的机械专业人才,推动创新型国家建设。

建造创新型教育生态学园的思考与实践

依靠马克思实践哲学建造创新型教育生态学园,开展"潜成"教育,全面培育学生发展核心素养,实施九大教育生态系统工程。

如何对孩子进行素质教育

一个人素质的高低,主要是在后天的社会环境中,通过教育和训练,特别是在幼儿期和中小学阶段形成的。所以,古语有“少成若天性,习惯成自然”的说法。素质教育有哪些特点?家长应如何根据这些特点来教育孩子呢? 普及性

“课程改革与素质教育”理论研讨会综述

“课程改革与素质教育”理论研讨会综述为贯彻《中国教育改革与发展纲要》，探索由应试教育向素质教育转轨的有效教育模式，天津市教育科学研究院、天津市河西区教育局、天津市上海道小学共同召开了“课程改革与素质教育”理论研讨会。来自全国各地的３０余名课程理论和教...

初中物理新教材的特点与问题

教育改革是社会发展的需要。那么，教育改革要从哪些方面入手呢？其一，改教学法。充分发挥学生的主动性．大大地挖掘学生的潜在能力，使学生在发现中学习．在创造中进步。其二，改教材。新一轮的课程教改革早就定好了调子：国家实行国家、地方和学校课程体系；实行一纲多本；打破出版、发行的大一统局面。这是我国教育改革的深入。

三角形内角平分线令人寻味

随着素质教育的不断深入,人们愈来愈注重数学能力的培养。从定理的证明、公式的推导和变形,图形的性质以及挖拙课本习题的潜在功能,都有利于培养学生的寻根就底勇于探索的思维品质。