-
题名浅论“灌输式”教学法——兼为“灌输”正名
被引量:1
- 1
-
-
作者
陈延政
阎树全
-
机构
黑龙江省行政学院
-
出处
《行政论坛》
1996年第6期10-11,共2页
-
文摘
说到教学方法,特别是成人院校的教学方法,人们往往归结为两种:传统的教学法和现代成人教育方法。笔者认为,如果可以把它们称为两种基本的教学方法,那么两者并不是不相容的,既不是一个否定、代替另一个,也不是一个重要、另一个似乎“过时”了;对“传统”要有所分析,其中被人们称为“灌输式”讲授的教学法,是多少世代教学经验的结晶,尤其应该继承,并致力于发掘和创新。
-
关键词
“灌输式”教学法
教学方法
“灌输”
行政学院
教育方法
理论联系实际
现代成人
传统教学方法
传统的教学法
教学经验
-
分类号
G424
[文化科学—课程与教学论]
-
-
题名“导学式”教学法是实施素质教育的有效途径
被引量:9
- 2
-
-
作者
刘春魁
杨英发
-
机构
邢台师范高等专科学校学报编辑部
邯郸农业高等专科学校社科系
-
出处
《廊坊师范学院学报》
2001年第2期51-52,共2页
-
文摘
实施素质教育 ,必须以“导学式”教学法代替“灌输式”教学法 ,还学生以“主体”,激发其主动性 ,挖掘其潜能 。
-
关键词
素质教育
“灌输式”教学法
“导学式”教学法
学生主体性
创新精神
备课
授课
考试
-
Keywords
all-round education
the method centered around the teacher
the method centered around the student
-
分类号
G424.1
[文化科学—课程与教学论]
-
-
题名建立医学放射、皮肤性病学专科“主体”教学体系
- 3
-
-
作者
贾景磊
惠华强
-
机构
中国人民解放军兰州医学高等专科学校呼图壁分校
-
出处
《卫生职业教育》
1999年第S1期38-39,共2页
-
-
关键词
皮肤性病学
课堂教学
教学体系
血液动力学
病因病理
教学评价
“灌输式”教学法
医学高等专科学校
自由准备
风湿性心脏病
-
分类号
R,G71
[医药卫生]
-
-
题名值得研究的几种职工教育教学方式
- 4
-
-
作者
许平
-
机构
新疆克拉玛依石油化工厂轻质油车间
-
出处
《克拉玛依学刊》
2000年第4期43-44,共2页
-
-
关键词
教育教学
职工教育
授课方式
教学方式
技术水平
创造能力
工艺条件
优化操作
“灌输式”教学法
技术人员
-
分类号
G726
[文化科学—成人教育学]
-
-
题名浅析公务员培训中的行政学教学模式
- 5
-
-
作者
尤京文
阎树全
-
机构
黑龙江省行政学院
-
出处
《行政论坛》
1996年第5期46-47,共2页
-
文摘
《国家公务员暂行条例》明确规定,公务员培训贯彻理论联系实际、学用一致、按需施教、讲求实效的原则,由此便决定了公务员培训模式与传统教学模式有很大不同。传统教学模式是以教师为中心,通过灌输方式提高受教育者的知识含量。而公务员培训模式的根本点在于,把公务员培训作为一种双向交叉式的过程,强调突出参训者的参与意识和主体意识,不强求培训内容的规范性和一元性。
-
关键词
公务员培训
行政学
教学方法
“灌输式”教学法
传统教学模式
政府行为
理论联系实际
政策建议
教学内容
行政决策
-
分类号
D630
[政治法律—中外政治制度]
-
-
题名培养历史思维能力存在的误区及避免原则
被引量:1
- 6
-
-
作者
黄景福
-
出处
《中学历史教学参考》
1996年第4期15-15,共1页
-
文摘
培养历史思维能力存在的误区及避免原则黄景福中学历史学科的能力主要包括阅读、记忆、思维及表达四种能力,其核心是思维能力(包括分析、综合、归纳、比较、推理、判断、抽象、概括和系统化等)。当前,从历史教学中培养思维能力的现状来看,不同程度地存在着一些误区:...
-
关键词
历史思维能力
培养能力
培养思维能力
误区
“灌输式”教学法
能力培养
历史教学法
能力要求
德意志
联系实际
-
分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
-