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表达与交流:不容忽视的科学探究环节
被引量:
3
1
作者
张玉平
《基础教育课程》
北大核心
2019年第10期67-70,共4页
本文通过比较小学科学经典教学内容"点亮小灯泡"一课不同教师在表达与交流环节的不同处理,分析表达与交流对于培养和发展学生思维的影响,并提出表达与交流中的实质是倾听,要明晰何时听、听谁说、怎样听,在表达与交流之后要有...
本文通过比较小学科学经典教学内容"点亮小灯泡"一课不同教师在表达与交流环节的不同处理,分析表达与交流对于培养和发展学生思维的影响,并提出表达与交流中的实质是倾听,要明晰何时听、听谁说、怎样听,在表达与交流之后要有积极正面的评价反馈,从而使探究变得有意义。
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关键词
科学探究指导
表达与交流
思维养成
“点亮小灯泡”课例
小学科学
下载PDF
职称材料
题名
表达与交流:不容忽视的科学探究环节
被引量:
3
1
作者
张玉平
机构
北京教育学院基础教育人才研究院
出处
《基础教育课程》
北大核心
2019年第10期67-70,共4页
文摘
本文通过比较小学科学经典教学内容"点亮小灯泡"一课不同教师在表达与交流环节的不同处理,分析表达与交流对于培养和发展学生思维的影响,并提出表达与交流中的实质是倾听,要明晰何时听、听谁说、怎样听,在表达与交流之后要有积极正面的评价反馈,从而使探究变得有意义。
关键词
科学探究指导
表达与交流
思维养成
“点亮小灯泡”课例
小学科学
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
表达与交流:不容忽视的科学探究环节
张玉平
《基础教育课程》
北大核心
2019
3
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