期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
“点拨”在数学教学中的运用
1
作者 王慧之 《教师》 2018年第5期47-47,共1页
在数学教学中,合理运用“点拨”的教学策略,能达到抛砖引玉的教学效果。作者通过三十多年的一线教学总结得出:在数学课堂教学中,辅助实施联想点拨、设疑点拨、实验点拨、碰壁点拨四种行之有效的点拨方式,并遵循针对性原则、及时性原则... 在数学教学中,合理运用“点拨”的教学策略,能达到抛砖引玉的教学效果。作者通过三十多年的一线教学总结得出:在数学课堂教学中,辅助实施联想点拨、设疑点拨、实验点拨、碰壁点拨四种行之有效的点拨方式,并遵循针对性原则、及时性原则、启发性原则、适度性原则以及灵活性原则能取得事半功倍的教学效果。 展开更多
关键词 数学教学 “点拨”方式 原则 教学效果
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部