-
题名“点火爆炸”实验的有效改进
被引量:2
- 1
-
-
作者
苏宏健
-
机构
邗江区黄珏学校
-
出处
《实验教学与仪器》
2017年第4期23-23,共1页
-
文摘
物理实验是初中学生获取物理知识、培养创新性思维和能力的主要途径。"点火爆炸"实验存在器材准备不便、电子打火器放置不稳等不足。为此,创造实验条件,有效改进实验装置,能让实验效果更明显直观,有利于学生进一步理解能量之间的相互转化,有利于物理知识的有效生成。
-
关键词
“点火爆炸”实验
能量
电子打火器
-
分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
-
-
题名也谈“点火爆炸”实验的反思与制作改进
被引量:1
- 2
-
-
作者
支浩
-
机构
江苏省南通市通州区平潮实验初中
-
出处
《湖南中学物理》
2019年第3期80-81,共2页
-
文摘
物理实验是学生学习物理知识、激发学习兴趣、培养动手能力和创新思维能力的重要途径。"点火爆炸"实验存在器材来源不易寻找、电子打火器无法固定、塑料盒盖飞出不易回收等不足。创造实验条件、改善实验器材,有效改进实验装置,使之具有制作简单、操作方便、效果明显的特点,有利于学生对物理规律的理解、物理知识的有效生成。
-
关键词
“点火爆炸”实验
改进
能量转化
电子打火器
-
分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
-