浙商银行企业流动性服务专栏 武汉市政集团：搭建应收款链平台“点石成金”

通过浙商银行应收款链平台，市政集团盘活了应收、应付账款，支持了上游中小企业的融资，形成了良性循环且更紧密的产业链合作。

郭广昌：风投基金“点石成金”

这么大的企业，如何做到干净、透明与规范？“我这个人心理承受能力比较差，如果做了不规范的事会睡不着觉。觉都睡不着了，还要钱干嘛？”在2008风云浙商颁奖现场，上海复星高科技集团董事长郭广昌是这么回答的，

“点石成金”的缔造者——记山西五台山金石雕刻有限公司总经理侯必顺

“点石成金”的故事可谓家喻户晓，妇孺皆知。如今在山西省繁峙县，这样的故事已不再是传说，而山西五台山金石雕刻有限公司总经理侯必顺正是这个“点石成金”故事的缔造者。

练就“点石成金”的“金手指”

俗话说＂文成于思,文成于改＂。平时学生进行作文训练,离不开写作,更离不开修改。可以说,凡是不会修改的人,他自己也就不会作文。学会修改作文很重要。为此,学生作文水平的提高,同教师准确、全面、公正的评语密切相关。说到评语,可能许多语文老师和我一样,颇伤脑筋,于是往往轻率为之,三言两语,以＂见红＂为原则;或者套话连篇、空洞无物;或者用写鉴定、做总结的语言,

捣腾旧货“点石成金”

坏了脚轮的旅行箱、掉了螺丝的电脑桌、断了背带的渔篓，相信这些东西成了居家百姓生活中的“鸡肋”。时间一久，因为没地方修，它们就会被视为垃圾，或当废品卖了。然而，在下岗工人修明君眼里，这可是个赚钱的好机会，他专门收购这些“旧品”，修修补补后，废品再生，以优惠价卖出去，一进一出，一间只有80平米的店面，一年的“过手钱”就达五万元。

黄鲜萍：教师要有“点石成金”的能力

黄鲜萍是柳州市沙塘小学的一位优秀班主任。从教的十几年来，她关爱学生，积极探索有效的教育方法，不让一个学生掉队。黄鲜萍时刻关注学生的变化，并作出相应的指导。在她的班上，有一名男生父母离异了，黄老师知道后就经常开导他，还找了个机会和班上的同学一起送礼物给他，使该男生很快地走出了家庭变故的阴霾。黄鲜萍积极探索有效的教育方法。为了营造良好的学习氛围，她开展了词语接龙、“每日一句”、“每周一诗”活动；在班上设立了“图书角”，让学生们图书互换，相互学习；在课前三分钟开展讲演活动，锻炼学生的口头表达能力。此外，还特别针对学习有困难的同学，在班上组织“守望小组”，用集体的关爱帮助他们不断进步。无微不至的爱和积极有效的教育方法使黄鲜萍拥有了“点石成金”的能力。

进一步发挥文化对经济发展“点石成金”的作用

省委常委、宁波市委书记刘奇提出，在实施创新驱动战略中，要促进文化与经济、文化与科技相互融合，放大宁波国家级文化和科技融合示范基地的带动效应，抓好文化产品展示交易平台、文化资本市场、

浦东往事:一个“点石成金”的试验田

《邓小平年谱》曾记录了28年前那个除夕夜:上海下起了南方罕见的大雪,在西郊一座绿荫掩映的宾馆里,86岁的邓小平还没有休息,他一根接一根地抽烟。

“激活”中外资银行 谁来“点石成金”

据悉，在中国拥有100万美元现金以上资产的富豪已超过40万人，未来还将会以年均10％以上的速度递增；另外，到2010年将有1．7亿人步人中产阶层行列，在这些快速崛起的财富人群中蕴藏着极大的金融商机，拥有财富的高端人士成为各中外金融机构短兵相接的“战场”。

牡丹江“点石成金”的新商机

现代信息社会的核心产品，均是用硅材料做成的。市场前景如此看好的硅产业，多少浙商部跃跃一试。但囿于环境等客观因素，处于进退维谷之中。好在浙商的投资眼光历来不局限于家门口做产业，如今牡丹江市提出加快建设有机硅产业基地。计划总投资74.2亿元的牡丹江硅产业园项目，已被黑龙江省政府确定为2009年全省重点支持的十大项目之一，我们浙商是否可以看到—

体彩顶呱刮持续发力 安阳彩民中“点石成金”100万

近日，体彩项呱刮在河南省连续曝出百万大奖。继2月24日信阳一小伙刮出“日进斗金”100万元大奖之后，安阳彩民又刮出了“点石成金”100万元大奖。近日，这位幸运彩民吴先生现身省体彩中心办理兑奖手续。

“点石成金”典故源流考——中印古代文化融合的例证

《佩文韵府》误称《列仙传》载晋代许逊能"点石化金"的传说,实源自王安石《重建许旌阳祠记》,明代《列仙全传》沿袭王说,后人混淆二传,造成诸工具书以讹传讹。"点石成金"之术应追溯到《大唐西域记》载印度高僧龙树的神通。中国道家"黄白之术""阴阳五行"学说等为这种佛教神通传说的广泛流布提供了深厚的文化基础。释道合流,"点石成金""点铁成金"典故的广泛传播,鲜明体现了佛教在中国本土化的过程,也体现了古代神话的非理性特征和神话思维的互渗律。而黄庭坚在佛教文化的影响下,把龙树的"点石成金"演化为中国古典诗论中追求诗文变古出新的理论术语"点铁成金",从而使之获得不朽的艺术生命力。

易货贸易:让库存演绎“点石成金”的传奇

金融危机、经济衰退、产能过剩、通货紧缩等问题，致使以物易物这种古老的交易方式得以再次兴盛。个人之间以物易物，可迅速让个人处理掉闲置物品，并换来感兴趣的物品；企业之间的以物易物，更可以解决资金短缺、产能过剩、库存积压等难题。

语文课堂如何“点石成金”

我们会发现，我们的学生从小学到初中到高中经历了课堂举手发言的频率与年龄的增长呈反比的过程。哪怕在高中三年里，我们也能明显感觉到这样的规律。当然，出现这个现象的原因，一方面的确是学生本身成熟起来了，说话前务必要考虑清楚．以免说错话引起老师的不满和同学的耻笑，于是沉默是金；另一方面学生的成长环境本身也在发生变化，

戈壁农业“点石成金”

河西走廊干旱少雨,大面积土地砂石遍布,并不适宜农作物生长。但戈壁滩并非一无是处,相反,它有独特的气候条件,如果用好了,就是聚宝盆,就能做到“点石成金”。2017年,甘肃省政府办公厅出台了《关于河西戈壁农业发展的意见》,《意见》明确,按照坚持科技支撑、生态优先,坚持适度规模、整体推进,坚持市场导向、突出效益,坚持政府扶持、多元投入的基本原则,到2022年,我省将在河西地区沙漠戈壁新建30万亩高标准设施农业。当前,我省的戈壁农业迎来了前所未有的机遇,这也为乡村振兴注入了新的活力。

语文课堂“点石成金”技巧

《语文课程标准》强调＂学生是学习的主人,教师只是一个组织者、引导者＂,但教师的穿针引线作用却又是至关重要的。大教育家孔子主张＂不愤不启,不悱不发＂。＂愤＂与＂悱＂,是内在心理状态在外部容色言辞上的表现。

琉璃灯工:“点石成金” 妙手夺天工

琉璃灯工艺术历史悠久，源远流长，历经几千年发展而不衰。所谓灯工，就是利用琉璃的热塑、热熔性特点，对其边加热边塑形的技术，可以实现琉璃的变形和琉璃与其它材质的焊接。这项浴火而成的艺术，展现了抽象变形的美，用“点石成金”的技艺幻化出丰富多彩的生动世界。

人才工作怎样“点石成金”

每个人来到这个世界上，都具有独特的资质和禀赋。一旦找到合适的时机，在特定的空间和特定的时间里，就能发挥他的优势。最大限度地人尽其才，个个都能成为人才。但是，这不仅需要自己的努力，更需要环境的造就。

创意——“点石成金”并不是仅仅存在于想象世界——2014年湖北高考作文升格指导

题目再现 阅读下面的文字．根据要求作文。（60分）游客们来到山脚下，这里流水潺潺，鸟语花香，游客问下山的人：上面有好看的吗？有人答没有，有人答有。于是有人留在山脚赏景，有人继续爬山。来到山腰，这里古木参天，林静山幽。问下山的人：上面好看吗？有人答没啥好看的，有人答好看。

翻翻元素周期表就能“点石成金”?

将铅转变成黄金或许永远是个神话，不过“炼金术”可能并不是“神话”。美国宾州大学的研究人员发现，某些元素原子的组合所显示的电子特征同其他元素的电子特征相仿，翻翻元素周期表就能找到这样的组合。