以“点、线、面”建构高职院校学生创业教育的新格局

创业教育是高职教育的重要内容,成熟的创业教育应当是一个由多个要素、多方力量共同参与并协作完成的系统。基于此,笔者结合自身一线创业教育的实施经验,提出以"点-线-面"来构建高职院校学生创业教育新格局的构想,并尝试提出具有针对性的策略和实施方案,力求能够在高职院校创业教育实践研究中有所突破。