《高等代数》课程“点—面结构”教学模式探讨

本文针对《高等代数》课程以突出基础性和应用性特色为主线的教学内容体系的改革 ,对该课程实施“点—面结构”教学模式及优化教学过程和学习活动结构的实践进行了探讨和总结。