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西方“煮青蛙”理论与三种教师的命运
1
作者
陈世滨
李丽玲
《基础教育参考》
2004年第1期119-119,共1页
西方有一种描述企业发展命运的理论——“煮青蛙”理论。它用图画来影射其深意。图画中,一只青蛙跳入正在用慢火加温的水中,从而隐晦折射出三类企业的发展命运。第一类,一入水中,感到舒服,随着水温升高,更感如入温柔乡,直至最后...
西方有一种描述企业发展命运的理论——“煮青蛙”理论。它用图画来影射其深意。图画中,一只青蛙跳入正在用慢火加温的水中,从而隐晦折射出三类企业的发展命运。第一类,一入水中,感到舒服,随着水温升高,更感如入温柔乡,直至最后被“煮熟”,彻底淘汰出局。第二类,一入水中,感到无碍,慢悠闲游,虽感温度的加剧,但仍漫不经心;以至最后纵想“跳出”,双脚已被“煮熟”,为时恨晚,
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关键词
“煮青蛙”理论
教师专业
“享乐型”教师
“和尚型”教师
“事业型”教师
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题名
西方“煮青蛙”理论与三种教师的命运
1
作者
陈世滨
李丽玲
机构
福建省南安市鹏峰中学
福建师范大学教育科学院
出处
《基础教育参考》
2004年第1期119-119,共1页
文摘
西方有一种描述企业发展命运的理论——“煮青蛙”理论。它用图画来影射其深意。图画中,一只青蛙跳入正在用慢火加温的水中,从而隐晦折射出三类企业的发展命运。第一类,一入水中,感到舒服,随着水温升高,更感如入温柔乡,直至最后被“煮熟”,彻底淘汰出局。第二类,一入水中,感到无碍,慢悠闲游,虽感温度的加剧,但仍漫不经心;以至最后纵想“跳出”,双脚已被“煮熟”,为时恨晚,
关键词
“煮青蛙”理论
教师专业
“享乐型”教师
“和尚型”教师
“事业型”教师
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
西方“煮青蛙”理论与三种教师的命运
陈世滨
李丽玲
《基础教育参考》
2004
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