“熟手型”幼儿教师专业发展的路径探析

'熟手型'幼儿教师处于教师职业生涯的关键阶段,但在其专业发展过程中却面临着职业倦怠、职业幸福感降低以及'高原现象'的现实困境。而其主要影响因素在于:幼儿教师专业发展意识、园本文化支持、幼儿园激励和评价机制的欠缺。文章从转变自身观念、塑造园所环境、创设目标激励等提出了'熟手型'幼儿教师专业发展的路径。