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破解高考题“熟词生义”
1
作者
李俊
《中学生英语读写(高考版)》
2004年第10期37-39,共3页
近几年的高考试题中出现了“熟词生义”的命题趋势,尤其是在考查短语动词时,更侧重对动词词组“生义”的检测。考生解题时会遇到这样的情况:单词都认识,可整个句子就是读不懂或理解错误。原因之一就是对单词的一词多义掌握的不全面。
关键词
高考
英语
“熟词生义”
命题趋势
短语动
词
下载PDF
职称材料
题名
破解高考题“熟词生义”
1
作者
李俊
机构
江苏海门中学
出处
《中学生英语读写(高考版)》
2004年第10期37-39,共3页
文摘
近几年的高考试题中出现了“熟词生义”的命题趋势,尤其是在考查短语动词时,更侧重对动词词组“生义”的检测。考生解题时会遇到这样的情况:单词都认识,可整个句子就是读不懂或理解错误。原因之一就是对单词的一词多义掌握的不全面。
关键词
高考
英语
“熟词生义”
命题趋势
短语动
词
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
破解高考题“熟词生义”
李俊
《中学生英语读写(高考版)》
2004
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