谈英语教师在课堂中对教材内容的情感投入

这是一篇读后感。基于对《教育社会心理学》一书有关"教师在课堂中的情感投入"观点的不完全赞同,提出了自己的看法,认为"教师对教材内容的情感投入"是教师课堂情感投入中最为重要的组成部分。本文将这种情感类比为"爱情",将教师对教材的情感性处理过程类比为爱情过程:‘谈’教材,‘恋’教材,‘爱’教材,并对其进行了详细的阐述与例证。