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陈鹤琴“活教育”思想园本化的实践探索--以“爱童乐园”建设为例
1
作者
高洪莉
张乐
《现代教育》
2021年第5期30-32,共3页
“活教育”是陈鹤琴教育思想的核心。济南市天桥区鹤琴英华幼儿园以“爱童乐园”创建为依托,关注时代发展,着眼于幼儿身心发展需要和各年龄段的特点,聚焦“活教育”,创设全纳、开放的教育环境,开发了混龄体验课程、走班主题课程,并将体...
“活教育”是陈鹤琴教育思想的核心。济南市天桥区鹤琴英华幼儿园以“爱童乐园”创建为依托,关注时代发展,着眼于幼儿身心发展需要和各年龄段的特点,聚焦“活教育”,创设全纳、开放的教育环境,开发了混龄体验课程、走班主题课程,并将体验课程上升到体验教育,推进了“活教育”思想的园本化实践。
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关键词
“爱童乐园”
活教育
体验教育
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题名
陈鹤琴“活教育”思想园本化的实践探索--以“爱童乐园”建设为例
1
作者
高洪莉
张乐
机构
济南市天桥区鹤琴英华幼儿园
出处
《现代教育》
2021年第5期30-32,共3页
文摘
“活教育”是陈鹤琴教育思想的核心。济南市天桥区鹤琴英华幼儿园以“爱童乐园”创建为依托,关注时代发展,着眼于幼儿身心发展需要和各年龄段的特点,聚焦“活教育”,创设全纳、开放的教育环境,开发了混龄体验课程、走班主题课程,并将体验课程上升到体验教育,推进了“活教育”思想的园本化实践。
关键词
“爱童乐园”
活教育
体验教育
分类号
G619.2 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
陈鹤琴“活教育”思想园本化的实践探索--以“爱童乐园”建设为例
高洪莉
张乐
《现代教育》
2021
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