1
|
“神本”教育、“物本”教育、“人本”教育——从科技进步的角度看教育的发展 |
李桂花
孙秀云
|
《教育探索》
北大核心
|
2009 |
3
|
|
2
|
教学中“物本”“人本”“能本”取向的统一 |
蒋新秀
田夏彪
|
《教育导刊(上半月)》
|
2017 |
0 |
|
3
|
“岗课赛证”综合育人模式下“物联网系统设计”课程建设研究 |
王晓莹
|
《新课程研究》
|
2024 |
0 |
|
4
|
论苏轼“物与我皆无尽”的自然审美意识 |
祁海文
刘汉君
|
《首都师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
0 |
|
5
|
想象的“物我化一”:国产动画空间视知觉完形路径研究 |
张雪
李栋宁
|
《电影文学》
北大核心
|
2024 |
0 |
|
6
|
象征·施事·赋晕:李睿珺电影的“物”叙事 |
林茜
|
《大理大学学报》
|
2024 |
0 |
|
7
|
论奥尔加·托卡尔丘克新作《罐头》中的食物叙事 |
何超洁
殷士超
于凤保
|
《英语广场(学术研究)》
|
2024 |
0 |
|
8
|
咏物诗“物”“人”合一的组诗教学——以六年级下册第四单元《古诗三首》为例 |
林丽卿
|
《语文教学通讯》
|
2024 |
0 |
|
9
|
基于项目驱动的高校“物联网通信技术”教学改革探究 |
杨家林
|
《新课程研究》
|
2024 |
0 |
|
10
|
“物感”说与陈世骧“抒情传统”论反思 |
李自雄
|
《中州学刊》
CSSCI
北大核心
|
2023 |
1
|
|
11
|
“无为之物”与“有罪的风景”——论阿曼多绘画里的世界与历史 |
赵静蓉
|
《学术研究》
CSSCI
北大核心
|
2023 |
0 |
|
12
|
立足叙事视角解读《动物笑谈》 |
蒋祖霞
丁宇红
|
《语文教学通讯》
|
2023 |
0 |
|
13
|
“物导向本体论”视角下的文学本体书写研究 |
周凌敏
|
《文化创新比较研究》
|
2023 |
0 |
|
14
|
从脂质代谢途径探讨中药雷公藤“物-效/毒-靶”关联性的研究现状与展望 |
丁子禾
张彦琼
林娜
|
《中国药物警戒》
|
2023 |
1
|
|
15
|
“物”叙事与系统设计——温州苍南县“168黄金海岸线”旅游文创产品系统设计 |
张琪
|
《创意与设计》
|
2023 |
1
|
|
16
|
“物联网应用技术”课程思政教学改革探讨——以浙江经贸职业技术学院为例 |
覃浩轩
刘晓刚
|
《西部素质教育》
|
2023 |
1
|
|
17
|
基于物联网+大数据技术的实验室创新管理模式分析 |
马振
|
《信息记录材料》
|
2023 |
4
|
|
18
|
“物联网+”智慧综合能源站运营模式与优化策略 |
张红荣
张峰
|
《物联网技术》
|
2023 |
1
|
|
19
|
基于“物联网”技术的智能交通管理平台构建路径研究 |
高艺玮
|
《交通科技与管理》
|
2023 |
4
|
|
20
|
基于“物联网+AI”技术的沥青路面施工管控关键技术研究与应用 |
毛剑
|
《信息系统工程》
|
2023 |
1
|
|