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西北高等教育全面振兴的“特区模式”研究
1
作者
买雪燕
洪成文
王钰金
《高等理科教育》
2024年第1期57-64,共8页
振兴西北高等教育是贯彻落实党的二十大报告关于教育、科技、人才三位一体建设的重要内容。文章以“粤港澳大湾区”高等教育集群式发展为借鉴,提出建立西北高等教育“特区模式”的必要性和可行性,对其面临的区域性国家政策支持和地方政...
振兴西北高等教育是贯彻落实党的二十大报告关于教育、科技、人才三位一体建设的重要内容。文章以“粤港澳大湾区”高等教育集群式发展为借鉴,提出建立西北高等教育“特区模式”的必要性和可行性,对其面临的区域性国家政策支持和地方政府投入有限、区域内学科建设与产业发展耦合度不高、外部环境对西部高校人才建设的冲击等不利因素进行了回应与分析,提出优化顶层政策设计和加大高等教育投入,增强产业升级贡献度和构建人才共享机制等对策,以期为振兴西北高等教育,促进区域经济社会高质量发展,推动西北地区共同富裕提供“靶向治疗”的重要依据。
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关键词
西北高等教育
“特区模式”
学科建设
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职称材料
西部开发要超越“特区模式”
2
《理论视野》
2000年第6期59-59,共1页
关键词
西部开发
“特区模式”
经济体制
资源优势
价格优势
区域分工
中国
全文增补中
题名
西北高等教育全面振兴的“特区模式”研究
1
作者
买雪燕
洪成文
王钰金
机构
青海师范大学教育学院
北京师范大学教育学部
出处
《高等理科教育》
2024年第1期57-64,共8页
基金
中国高等教育学会2023年度高等教育科学研究规划课题“地方高等教育创新发展研究”(项目编号:23DF0410)
青海省2022年哲学社会科学项目“青海省推进‘四地’建设的高等教育支持体系研究”(项目编号:22ZCY034)
青海师范大学2022年中青年科研项目“新时代青海省教育对口支援合作研究”。
文摘
振兴西北高等教育是贯彻落实党的二十大报告关于教育、科技、人才三位一体建设的重要内容。文章以“粤港澳大湾区”高等教育集群式发展为借鉴,提出建立西北高等教育“特区模式”的必要性和可行性,对其面临的区域性国家政策支持和地方政府投入有限、区域内学科建设与产业发展耦合度不高、外部环境对西部高校人才建设的冲击等不利因素进行了回应与分析,提出优化顶层政策设计和加大高等教育投入,增强产业升级贡献度和构建人才共享机制等对策,以期为振兴西北高等教育,促进区域经济社会高质量发展,推动西北地区共同富裕提供“靶向治疗”的重要依据。
关键词
西北高等教育
“特区模式”
学科建设
Keywords
northwest higher education
"special zone model"
discipline construction
分类号
G520 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
西部开发要超越“特区模式”
2
出处
《理论视野》
2000年第6期59-59,共1页
关键词
西部开发
“特区模式”
经济体制
资源优势
价格优势
区域分工
中国
分类号
F127 [经济管理—世界经济]
全文增补中
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
西北高等教育全面振兴的“特区模式”研究
买雪燕
洪成文
王钰金
《高等理科教育》
2024
0
下载PDF
职称材料
2
西部开发要超越“特区模式”
《理论视野》
2000
0
全文增补中
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