党史教育融入中小学课程 亟待走出“独角戏”的误区

党史教育是课程思政的重要内容。当前,党史教育融入中小学课程出现了思政课、历史课唱“独角戏”的现象,主要表现为其他学科“不挖不教”“挖得不够”“挖而不教”等问题。究其原因,在于学科教师课程思政的思想认识不到位、教材支撑不够、能力不足和推进机制不健全等。对此,本文针对性地提出了党史教育融入中小学课程要避免唱“独角戏”的对策建议。

奏鸣曲式的音乐进程及其潜在的结构——杜鸣心《小提琴协奏曲》第一乐章之曲式解

杜鸣心《小提琴协奏曲》第一乐章是奏鸣曲式。在其音乐进程中,核心动机的发展在本乐章中具有特殊的结构意义和内涵,以及呈示部和展开部通过F宫系统的内在联系,提升c羽调式的层次,再现部d羽调式循环表达,将三部性结构与回旋性原则的结构力相互作用,构成了作品矛盾对立又统一的结构本身。本文从核心动机的“独角戏”、调性安排内部孕育的“新趋势”两个方面,解读本乐章奏鸣曲式超越于一般的结构构成规则。