综合实践活动课从“玩”开始

小学综合实践活动课如果没有 “玩” 的成分, 缺乏 “探索” 的意趣, 那么, 综合实践活动课就很难说是成功的、 是优秀的, 甚至可以说, 它就难以取得此种特殊的 “课程身份”.综合实践活动课应该更大胆、 更热情地驱动和鼓励学生去 “玩”, 良好的、 优质的玩不仅不会让学生玩物丧志, 还会让他们玩物长志、 玩物生智.