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“玩”美游戏化教学的初探——以大班创意美术活动《七彩下雨天》为例 被引量:1
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作者 王海兴 《教育界(基础教育)》 2018年第2期128-129,共2页
玩是幼儿的天性,在玩的过程中幼儿更自由、更愉悦、更专注,也更具创造力。《幼儿园教育指导纲要》(下文简称《指南》)明确指出,幼儿园要'以游戏为基本活动,寓教于各种活动之中'。因此,幼儿园的基本教育活动就是游戏。以'玩&... 玩是幼儿的天性,在玩的过程中幼儿更自由、更愉悦、更专注,也更具创造力。《幼儿园教育指导纲要》(下文简称《指南》)明确指出,幼儿园要'以游戏为基本活动,寓教于各种活动之中'。因此,幼儿园的基本教育活动就是游戏。以'玩'为切入点进行创意美术活动,把游戏精神贯穿于幼儿的美术教学活动中,让美术活动成为一种具有创意的游戏,让孩子在'┈玩'美游戏中初步感知、自主创作、体验成功的快乐。游戏让幼儿在美术活动中不再有压力,而'玩'则让幼儿的美术活动变得更有趣,更轻松;幼儿的创作也会更无拘无束。 展开更多
关键词 “玩”美 游戏化 术活动
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真游戏铸就“玩”美童年--沙水游戏让孩子长成更好的自己
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作者 薛婷彧 《华夏教师》 2021年第10期18-19,共2页
游戏在儿童成长的过程中具有特别的意义,有游戏才有真正的童年。孩子们在游戏中学会交往,在活动中发现自我,在课程中认识世界。沙水是大自然赐予孩子的最好的礼物,拥有丰富流动性的沙与水能够带给幼儿非凡的感官体验,在游戏中学习如何... 游戏在儿童成长的过程中具有特别的意义,有游戏才有真正的童年。孩子们在游戏中学会交往,在活动中发现自我,在课程中认识世界。沙水是大自然赐予孩子的最好的礼物,拥有丰富流动性的沙与水能够带给幼儿非凡的感官体验,在游戏中学习如何表达自己的想法与感受,形成良好的学习品质,获得更好的深度学习。相信这些的获得,会一直陪伴着他们,长成更好的自己。 展开更多
关键词 幼儿园 游戏活动 “玩”美童年
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