高校思政课堂学生“玩手机”问题剖析

大学生在思政课堂上"玩手机"已成为普遍现象。通过调查发现,同其它课程相比,思政课堂上"玩手机"问题之所以更为突出,既有授课教师方面的原因,也与听课学生、思政课程的自身特点以及学校的组织和管理方面有密切关系。要解决这一问题,需从提高思政课教师的授课水平、改革思政课程的考核方式、适当变换讲课位置、加强必要的纪律约束等方面进行改进。

高校学生课堂“玩手机”行为调查——以伊犁师范学院为例

青年学生要自觉践行社会主义核心价值观,要勤学、修德、明辨、笃实,但课堂"玩手机"的行为恰恰证明了他们尚没有树立和培育这一核心价值观,故而有必要对这一行为进行深层次的探究。调查和理论分析表明,课堂"玩手机"行为的发生,是多种因素综合作用的结果。对此,短期内适宜通过科学立"法"和严格执"法"来加强学校的宏观管理与教师的微观管理,以帮助学生养成一种规制性的习惯;但长期来看,最重要最根本的还是需要多方合力促使其核心价值观的养成。

中职生上课“玩”手机现状与分析

目前手机在中职生中得到广泛使用,这对课堂教学管理既是挑战也是机遇,亟待学界关注和研究。文章作者通过问卷调查与文献研究相结合的方式,了解中职生在课堂上“玩”手机的现状及学生对使用手机的看法,讨论“互联网+”背景下课堂管理中如何堵疏结合,让手机在中职生学习生活中发挥积极作用。

手机短信备份秘技

你是不是总感觉自己手机的存储量太小?你是不是还在为手机中过多的幽默整蛊短信无处藏身而烦恼?你是不是想把人间的传情短信全部收纳麾下?那我们就带着这些疑问去寻找解决的办法吧!