高校“环境艺术设计”课堂教学改革探讨

随着现代社会的不断发展和文化交融,“环境艺术设计”在城市规划、建筑设计、室内装饰等领域扮演着日益重要的角色,不仅是美学与工程学的完美结合,更是人们对生活环境的审美追求与实用需求的统一体现。随着设计理念的不断更新和技术的飞速发展,高校“环境艺术设计”课堂教学也面临着新的挑战和机遇。文章通过对现行高校“环境艺术设计”课堂教学进行深入分析,在总结课堂教学问题的基础上提出课堂教学内容与方法的改革,以期提高教学改革效果。

“课程思政”背景下的“环境艺术设计制图与识图”教学实践探究

“环境艺术设计制图与识图”是艺术类环境设计专业的一门必修基础课程,在“课程思政”背景下将思政元素融入专业课教学中,探索“环境艺术设计制图与识图”课程思政教学改革具有重要的现实意义。本文从学生学习特点、课程特征两方面分析了在制图与识图课程中进行课程思政的必要性,从提升教师思政水平、挖掘“课程思政”教育资源找准“思政”切入点、转变教学方式、拓展学习渠道强化自主学习及完善教学评价体系五个方面阐述了制图与识图课程“课程思政”的教学实践措施。