“现代自然地理学”课程思政教学改革探究

随着我国社会经济不断的发展和进步,我国的教育事业也蒸蒸日上,同时这也推动着我国各大高校教育教学方式的改革与更新。“现代自然地理学”是地理科学类专业的重要基础课程,是全国各大高等学院地理学科各专业必须开设的一门课程。“现代自然地理学”课程不但与其他学科联系紧密,更是与人类未来密切相关。自然地理学的性质决定了它在国家经济发展方面将起到重要的作用。因此,为顺应我国社会和市场需求,全国各大高校应大力培养“现代自然地理学”新人才,实现人才培养是“现代自然地理学”课程思政教学改革的主要目标。所以“现代自然地理学”课程思政教学的改革要从教育理念、教育方式、教育视角等多方面进行变革。只有这样才能够不断地提升“现代自然地理学”课程思政教育教学质量以及高校对于新人才的培养质量,以此促进我国“现代自然地理学”学科的蓬勃发展。同时“现代自然地理学”课程蕴含了丰富的思政元素,高校教师应当在教育教学过程中将课程思政元素融入到教学中。思政元素与自然地理学专业教育的相融合正是实现素质教育的关键,要改革自然要有“创新”。“创新”对于高校教师来说是具有挑战性的,正因如此,高校教师首先应该树立“教育创新”意识,不断的更新自己的教育观念,从而达到现代高等教育教学的需求。文章首先对“现代自然地理学”课程进行了详细介绍,对学科内容和教学内容进行了分析。其次是提出了对“现代自然地理学”教育教学中所存在的相关问题。最后是“现代自然地理学”课程思政教学改革的具体措施和建议,同时对“现代自然地理学”课程思政元素进行了挖掘分析。

“现代自然地理学”精品课程建设的理论与实践

文章针对“现代自然地理学”精品课程建设,提出理论创新是基础,立体化教材体系的建设是关键高水平教师队伍是保障,教学方法创新是支撑,多层次实践教学体系是重点,同时指出精品课程的建设必须注重传承创新和不断的积累。

“现代自然地理学”课程思政教学改革探究

文章首先概述了“现代自然地理学”课程,然后论述了“现代自然地理学”课程思政教学改革举措,接着分析了“现代自然地理学”课程思政教学改革成效,最后对“现代自然地理学”课程思政教学改革进行了反思。