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工作室送教“镜像法”,助推校本教研发展
1
作者
高永琼
《四川教育》
2024年第5期42-43,共2页
为了提高校本教研的实效性,成都市双流区名师工作室管理办立足教师专业发展,在守正中创新,开展了名师工作室送教到学校的系列活动,让更多学科教研组长、备课组长和学科教师全程参与到送教活动中来。名师工作室送教“镜像法”成为推进“...
为了提高校本教研的实效性,成都市双流区名师工作室管理办立足教师专业发展,在守正中创新,开展了名师工作室送教到学校的系列活动,让更多学科教研组长、备课组长和学科教师全程参与到送教活动中来。名师工作室送教“镜像法”成为推进“现场式”校本教研高质量发展的重要选择。
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关键词
工作室送教
“现场式”校本教研
高质量
教研
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职称材料
题名
工作室送教“镜像法”,助推校本教研发展
1
作者
高永琼
机构
成都市双流区教育科学研究院
出处
《四川教育》
2024年第5期42-43,共2页
文摘
为了提高校本教研的实效性,成都市双流区名师工作室管理办立足教师专业发展,在守正中创新,开展了名师工作室送教到学校的系列活动,让更多学科教研组长、备课组长和学科教师全程参与到送教活动中来。名师工作室送教“镜像法”成为推进“现场式”校本教研高质量发展的重要选择。
关键词
工作室送教
“现场式”校本教研
高质量
教研
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
工作室送教“镜像法”,助推校本教研发展
高永琼
《四川教育》
2024
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