“生命在场”:生命教育的立贤实践

江苏省南京市立贤小学坚守儿童立场,开展生命教育实践。学校以“珍爱生命课程”的建设与实施作为生命教育的着力点,以“珍爱生命教育馆”的创建与应用作为生命教育的生长点,以“生命生态文化”的构筑与彰显作为生命教育的落脚点,呵护学生的自然生命,完善学生的社会生命,提升学生的精神生命。

珍爱生命教育的探索和实践

学校依据时代发展的要求,从学生的自我创造、自我教育、自我发展出发,结合实际,制定了学校发展的三年规划,开展了"小学生珍爱生命教育"的课题研究,并从实际出发,将其划分为德育和课堂教学二方面展开,经过三年的探索、实践,取得了显著的效果."珍爱生命"已逐步成为学校的一种精神,一种文化.