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“生命在场”:生命教育的立贤实践
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作者 朱春明 《教育视界》 2024年第13期64-66,共3页
江苏省南京市立贤小学坚守儿童立场,开展生命教育实践。学校以“珍爱生命课程”的建设与实施作为生命教育的着力点,以“珍爱生命教育馆”的创建与应用作为生命教育的生长点,以“生命生态文化”的构筑与彰显作为生命教育的落脚点,呵护学... 江苏省南京市立贤小学坚守儿童立场,开展生命教育实践。学校以“珍爱生命课程”的建设与实施作为生命教育的着力点,以“珍爱生命教育馆”的创建与应用作为生命教育的生长点,以“生命生态文化”的构筑与彰显作为生命教育的落脚点,呵护学生的自然生命,完善学生的社会生命,提升学生的精神生命。 展开更多
关键词 生命在场” 生命教育 “珍爱生命课程” “珍爱生命教育场馆”
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