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“班级纪念日”——用身边的榜样助学生自我教育
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作者 张泽同 《班主任》 2010年第9期20-20,共1页
“班级纪念日”就是用日历的形式,简要记录班级重要事件发生的经过,征集大家的“感言”,并让学生根据事件和感言设计出有个性、有价值的“日历版”,促使学生反思、自省、自励,达到学生自我教育的目的。
关键词 “班级纪念日” 自我教育 教育改革 学生
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