“专创融合”视角下“甘肃民间美术”课程教学实践研究

基于高等教育发展新形势,结合“甘肃民间美术”课程教学特点,在“专创融合”理念下对课程教学内容进行总体把握和科学、系统设计,将创新创业教育融入到专业课程教学中,培养学生的实践创新能力,调动学生学习专业知识的积极性,使学生更加全面深刻地了解甘肃丰富多彩的民间艺术。实践证明,该方式在拓宽学生学术视野的同时,增强了对中华优秀文化的认同感,强化了社会主义核心价值观引领,有效提升了教育教学质量。