新时代思想政治教育“生命线”原理的创新发展

中国共产党创建的思想政治工作“生命线”理论,在思想政治教育学基本理论中被抽象为关于思想政治教育地位和功能的“生命线”原理,主要指思想政治教育这一社会实践活动在宏观社会结构和微观个体发展中所具有的“首位”地位、“引领”“凝聚”作用和“保证”功能。马克思主义人学理论、社会存在与社会意识辩证关系原理和社会主义意识形态建设等理论是它的哲学依据。新时代它在以创新理论强化“引领”,以核心价值强化“凝聚”,以制度创新强化“保证”3方面得到了创新性发展,伴随中国共产党成立百年的不懈实践探索和理论升华,成为新时代思想政治教育学理论创新的渊薮和契机。

中国共产党思想政治工作“生命线”原理的三重逻辑

中国共产党创建的思想政治工作“生命线”理论,在思想政治教育学基本理论中表述为“党的思想政治工作是一切工作的生命线”。思想政治工作“生命线”原理作为对思想政治工作地位与作用的概括与凝练,在建党百年来的发展中凸显出历史、理论与价值逻辑的三维统一。历史逻辑表现为它贯穿于建党以来四个历史时期的各项重大决策之中,理论逻辑表现为它由具体领域的工作论断经过实践检验上升为党的思想政治工作的普遍规律和一般原理,价值逻辑体现为它积累了党在各个历史时期领导伟大斗争的成功经验。历史、理论与价值三重逻辑相互统一,为新时代加强和改进思想政治工作奠定了坚实的理论基础。

思想政治教育“生命线”原理研究:现状、演进与趋势——基于CSSCI期刊的文献计量分析

思想政治教育“生命线”原理作为思想政治教育学的基本原理之一,是关于思想政治教育地位与作用认识的抽象概括与科学提炼。基于文献计量学方法,以思想政治教育“生命线”原理相关CSSCI文献为数据样本,运用CiteSpace软件对其进行可视化检视发现,围绕这一主题的研究成果主要聚焦于思想政治教育“生命线”原理的历史溯源探究、科学内涵阐释、价值意义探索和党的领导人对其重要论述四大方面;研究进路分为初始起步、快速发展、深化拓展和创新繁荣4个阶段;其中马克思主义意识形态建设研究、思想政治教育在社会主义人才培养中的地位作用研究、思想政治工作在国家治理现代化中的功能价值研究是其前沿热点。新时代应通过拓宽研究视角、深化研究内容、创新研究方法推进思想政治教育“生命线”原理研究,进而推进思想政治教育学科理论的创新发展。