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“生成的课堂”文化溯源及哲学思考
被引量:
3
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作者
杨天志
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2010年第3期154-156,共3页
"生成的课堂"理论倡行生态的课堂、生命的课堂、生本的课堂、生活的课堂和生息的课堂。文化的比较形态学、生态教育理论、人本教育理论、生活教育理论和生成学习理论是"生成的课堂"主要文化背景和哲学依据。
关键词
“生成的课堂”
课堂
文化
教育哲学
下载PDF
职称材料
题名
“生成的课堂”文化溯源及哲学思考
被引量:
3
1
作者
杨天志
机构
南阳理工学院教育学院
出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2010年第3期154-156,共3页
文摘
"生成的课堂"理论倡行生态的课堂、生命的课堂、生本的课堂、生活的课堂和生息的课堂。文化的比较形态学、生态教育理论、人本教育理论、生活教育理论和生成学习理论是"生成的课堂"主要文化背景和哲学依据。
关键词
“生成的课堂”
课堂
文化
教育哲学
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
“生成的课堂”文化溯源及哲学思考
杨天志
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2010
3
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