科技馆弘扬科学精神的实践探索——“生成-他者”理论框架下的考察

相较于科学知识、科学方法等显性知识的普及,作为隐性知识的科学精神的弘扬有其特殊困境。“生成-他者”理论提供了一种具有动态性、过程性、生成性的科普视角,能够为科学精神在科技馆中的弘扬提供路径参考。在这一理论视角下,科学精神的弘扬通过物叙事设计承载科学精神的科普展览,促使观众感官上体悟科学家的精神气质,并伴随于展览的交互,逐渐在理念中“生成”科学精神,实现“视域融合”和“精神契合”。国内外一些科技馆的策展理念,已显露出与“生成-他者”理论视角的同构性,对于科学精神的传播具有一定的借鉴意义。

女性作家的生成——德勒兹“生成—女性”理论视阈下的伍尔夫与普拉斯

德勒兹针对男权中心主义所提出的“生成-女性”理论,指生成不同于男性的他者,倡导通过挑战强势、生成弱势和创造新的多元体,制造逃逸线,创造生命的差异性。“生成-女性”与女性的社会属性密切相关。生成文学的核心思想即是生成女性。从“生成-女性”理论视角研读弗吉尼亚·伍尔夫和西尔维娅·普拉斯的日记可知:文学影响、文学思维与文学社圈在伍尔夫和普拉斯成为女性作家的道路上影响显著;两位卓越的作者在文学创作的过程中,在收集日常生活素材和记录日记的基础上,写就了大量的文学作品,在文学创作的主题、思想、技巧等方面突破了男性文学传统。以伍尔夫和普拉斯为代表的女性作家通过具体的文学实践,在平等和自由的游牧状态下培养了女性作家的身份,使英美女性文学传统最终以独立于男性文学传统的姿态得以完全确立,女性写作已成为女性发声不可或缺的媒介。