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项目式学习在小学数学“生活与百分数”教学中的应用 |
杨校宝
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《数学学习与研究》
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2024 |
0 |
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基于学情分析的精准教学实践——以“百分数的概念建构”的教学为例 |
仇学春
张冬梅
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《小学教学研究》
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2024 |
0 |
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浅谈分率(百分率)、比与除法的一致性——以《百分数的应用(一)》教学为例 |
宋文相
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《湖北教育》
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2024 |
0 |
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基于课程标准的教学目的设计——以《百分数的意义和写法》为例 |
陈梦蕾
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《中国科技经济新闻数据库 教育》
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2024 |
0 |
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聋生数学语言的生活化培养策略——“百分数的意义”教学思考 |
周翠娇
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《数学学习与研究》
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2023 |
0 |
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6
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追根溯源,循序建构——以“百分数的意义”教学为例 |
杨祺
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《小学教学参考》
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2023 |
0 |
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7
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挖掘生活素材 关注教学主体——“百分数的意义和认识”教学片断 |
施幼红
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《小学教学参考》
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2003 |
0 |
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在运用中理解概念意义——《百分数的意义和读写》一课教学探索 |
周秋月
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《教育研究与评论(小学教育教学)》
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2023 |
0 |
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反思“数学生活化”——《百分数的意义》教学反思 |
张静
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《教学月刊(小学版)(数学)》
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2005 |
0 |
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浅析小学数学百分数应用题的教学方法 |
杨小平
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《课堂内外(小学教研)》
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2023 |
0 |
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小学数学概念教学的思考——以小学六年级上册《百分数的认识》实践教学为例 |
黄春云
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《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
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2023 |
0 |
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让“生活”数学化——《百分数的意义》两次教学的一点思考 |
张静
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《基础教育课程》
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2007 |
0 |
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从生活中来 到生活中去——“百分数的意义和读写法”教学片段赏析 |
肖伟国
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《教学月刊(小学版)(语文)》
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2007 |
0 |
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拓展老教材 实践新课标——“生活中的百分数”教学片断实录与评析 |
胡高正
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《辽宁教育》
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2005 |
0 |
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视频教学应用于孤独症学生居家生活技能教学的实践探究 |
张群超
王潇
顾正薇
王庭照
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《现代教育技术》
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2024 |
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联系生活 突出主体 理解数学——“百分数的意义”教学设计与评析 |
王东华
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《小学教学参考(数学版)》
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2013 |
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生活逻辑:思政课教学的有效路径 |
石双华
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《华夏教师》
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2024 |
0 |
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问题驱动教学法在城市治理创新人才培养中的应用——以上海“15分钟社区生活圈”编制工作坊为例 |
钟晓华
杨辰
张俊
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《高教学刊》
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2024 |
0 |
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社会生活赋能高校思政课实践教学的核心要旨与实施策略 |
吴晓璇
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《喀什大学学报》
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2024 |
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基于“生活即教育”理念的复习教学策略——以“染色体变异”第1课时为例 |
张兴宇
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《福建基础教育研究》
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2024 |
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