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初中语文教材宋词选编理念的若干思考
被引量:
1
1
作者
王姚姚
《现代语文(上旬.文学研究)》
2015年第11期102-104,共3页
现行各版本初中语文教材中入选的宋词篇目与编排形式各有不同,如苏教版是"年级分散式",沪教版是"单元集中式",人教版则是"文白混编式",可见当前的宋词选编理念比较模糊。将"生活化"教学理论作...
现行各版本初中语文教材中入选的宋词篇目与编排形式各有不同,如苏教版是"年级分散式",沪教版是"单元集中式",人教版则是"文白混编式",可见当前的宋词选编理念比较模糊。将"生活化"教学理论作为选材前提,遵循"拓扑"科学原则系统编排教材,关注学生的"最近发展区"和兴趣增长点,或许可以对初中语文教材宋词选编的途径提供借鉴。
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关键词
“生活化”教学理论
“拓扑”序列
“最近发展区”
兴趣生长点
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职称材料
题名
初中语文教材宋词选编理念的若干思考
被引量:
1
1
作者
王姚姚
机构
杭州旅游职业学校
出处
《现代语文(上旬.文学研究)》
2015年第11期102-104,共3页
文摘
现行各版本初中语文教材中入选的宋词篇目与编排形式各有不同,如苏教版是"年级分散式",沪教版是"单元集中式",人教版则是"文白混编式",可见当前的宋词选编理念比较模糊。将"生活化"教学理论作为选材前提,遵循"拓扑"科学原则系统编排教材,关注学生的"最近发展区"和兴趣增长点,或许可以对初中语文教材宋词选编的途径提供借鉴。
关键词
“生活化”教学理论
“拓扑”序列
“最近发展区”
兴趣生长点
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中语文教材宋词选编理念的若干思考
王姚姚
《现代语文(上旬.文学研究)》
2015
1
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