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浅谈“数学生活化”教育与创新能力的培养
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作者 周海利 《科教导刊(电子版)》 2015年第3期73-73,共1页
数学源于生活,生活中又充满着数学。让学生切实体验到身边有数学,用数学可以解决生活中的实际问题,从而对数学产生亲切感,增强学生对数学知识的应用意识,培养学生的自主创新能力。
关键词 生活教学情景 “生活化”服务生活 合作学习 自主探究能力
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